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饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

九年级化学综合实验专题训练

九年级化学综合实验专题训练

1、某校化学爱好小组的同学利

用下列装置进行实验。

实验目的：(1)用高锰酸钾制取

一瓶氧气，做细铁丝燃烧的实验。

(2)粗略测定加热2g高锰酸钾所收集到的氧气体积。

反应原理：(用化学方程式表示)

高锰酸钾制氧气：；

细铁丝在氧气中燃烧：。

仪器认识：写出仪器①②的名称：①；②

。

装置连接：为达到实验目的(2)，各装置的正确连接顺序是：(填接

口的字母)a→()()→d

咨询题分析：(1)实验过程发觉B瓶中的水变红了，缘故是：；

(2)用收集到的氧气做细铁丝燃烧的实验时，发觉瓶底炸裂，发生

失误的操作缘故可能是：。

(3)据化学方程式算出理论上2g高锰酸钾完全分解可生成氧气

0.203g。而实际测得氧气在标准状况下的体积为177mL，换算成质

量为0.253g，超过理论量为：0.253g一0.203g＝0.05g。从理论上

估量，你认为超过理论量的氧气可能来源于什么物质？。(写出所有可

能，空气、水因素忽略不计)

2、过氧化氢（化学式H2O2）

溶液在MnO2作催化剂的条件下能

迅速分解生成O2和H2O。分液漏

斗能够通过调剂活塞操纵液体的滴

加速度。

回答下列咨询题：（1）分液漏斗中应放入的物质是__________，

锥形瓶中应放入的物质是___________。

饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

（2）写出该方法制取O2的化学反应方程式________________；要

收集一瓶纯洁的O2，应选择装置___________（填字母）。

（3）某同学在观看到锥形瓶内有大量气泡时，开始用B装置收集

O2，过一段时刻后，用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未见

木条复燃。其缘故是___________。

（4）写出用该装置制取另外2种气体的化学式____________和

___________。

（5）若实验时用此法代替KmnO4加热制取O2，优点是_____。

①生成物只有氧气②不需加热③需加热

（6）装置A中反应专门剧烈，据此提出实验安全注意事项是

_____________（填编号）。

①操纵液体的滴加速度②用体积较小的锥形瓶③加热反应物

3、某同学使用下图所示装置,试验一氧化碳与氧化铜的反应.请回

答下列有关咨询题:

(1)有下列实验步骤:①加热;②通入一氧化

碳.请用上述实验步骤的标号填空:实验开始

时,应先________;然后________.

(2)实验进行一段时刻后,A装置中显现

的现象为__________,讲明有______生成;B

装置中显现的现象为___________,讲明有____生成.