新疆生产建设兵团开放大学2024年秋美学与美育作业2.docx

新疆生产建设兵团开放大学2024年秋美学与美育作业2

试卷总分:100?得分:100

1.注重身体的训练，以身体的训练来激发人的精神，这是（??）时期的美育特点。

A.古希腊

B.中国先秦

C.西方早期社会

D.西方古代社会

2.西方美育发展史上提出“寓教于乐”的是（??）。

A.贺拉斯

B.席勒

C.夸美纽斯

D.康德

3.被称作中国现代“美育之父”的是（??）。

A.梁启超

B.王国维

C.蔡元培

D.鲁迅

4.提出“以美育代宗教”的是（??）。

A.柏拉图

B.贺拉斯

C.蔡元培

D.王国维

5.在现代中国提出“趣味教育”的是（??）。

A.王国维

B.梁启超

C.鲁迅

D.蔡元培

6.形式美是人类符号实践的一种特殊形态，是从具体美的形式中抽象出来、由自然因素及其组合规律构成的、具有独立审美价值的（??）体系。

A.形式

B.形态

C.符号

D.标识

7.美的形式特性为一切美的事物所具有，与美的内容相联系，并处在（??）之中。

A.永恒

B.突破

C.融合

D.变化

8.形式美教育最重要的目的是培养接受者特别是青少年对形式美的（??）。

A.创造力

B.表现力

C.审美能力

D.欣赏能力

9.德国诗人席勒说：“若是要把感性的人变成理性的人，唯一的路径是先使他成为（??）的人。”

A.理性

B.感性

C.审美

D.高尚

10.对形式的审美感受力，就是对具体形象进行（??）的形式美分析的能力。

A.主观

B.客观

C.抽象

D.具象

11.直观具象性，是指（??）具有运用物质媒介在空间展示具体艺术形象的特性。

A.综合艺术

B.语言艺术

C.表演艺术

D.造型艺术

12.表演艺术的形象构成是在（??）过程中流动展现出来的。

A.时间

B.空间

C.想象

D.表现

13.形象的感染功能，是指文学以语言符号塑造艺术形象，作用于读者的感情，使其受到强烈的感召和熏染，获得（??）的审美愉悦。

A.感官上

B.情感上

C.思想上

D.精神上

14.综合艺术的审美特征为高度的综合性、情节的丰富性、表演的（??）。

A.丰富性

B.复杂性

C.多样性

D.感染性

15.从艺术作品使用的物质媒介和表现手段来进行分类，不属于造型艺术的有（??）。

A.绘画

B.书法

C.舞蹈

D.摄影

16.在现代教育中，美育与艺术教育是一回事。

17.形式美的组合规律是从直接到间接、从抽象到具象的形成过程。

18.黄金分割(goldensection)是线段被分割的一种比例，即短：长=长：（短+长），比例值约为3：5。

19.造型艺术的审美特征有直观具象性、瞬间永恒性、空间表现的差异性、凝聚的形式美。

20.戏剧、电影和舞蹈属于综合艺术。