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第3章实数【单元提升卷】(浙教版)
(满分100分,完卷时间90分钟)
考生注意:
1.本试卷含三个大题,共26题.答题时,考生务必按答题要求在答题纸规定的位置上作答,在草稿纸、本试卷上答题一律无效.
2.除第一、二大题外,其余各题如无特别说明,都必须在答题纸的相应位置上写出解题的主要步骤.
一.选择题(共10小题)
1.如图,数轴上点P表示的数可能是()
A. B. C. D.
【分析】先根据数轴估算出P点所表示的数,再根据选项中的数值进行选择即可.
【解答】解:A、∵9<10<16,32<<4,故本选项错误;
B、∵4<5<9,∴2<<3,故本选项正确;
C、∵1<3<4,∴1<<2,故本选项错误;
D、∵1<2<4,∴1<<2,故本选项错误.
故选:B.
【点评】本题考查的是估算无理数的大小,先根据题意得出各无理数的取值范围是解答此题的关键.
2.9的平方根是()
A.3 B.±3 C.﹣3 D.9
【分析】根据(±3)2=9,即可得出答案.
【解答】解:∵(±3)2=9,
∴9的平方根为:±3.
故选:B.
【点评】本题考查了平方根的知识,掌握平方根的定义是关键,注意一个正数的平方根有两个且互为相反数.
3.有理数﹣8的立方根为()
A.﹣2 B.2 C.±2 D.±4
【分析】利用立方根定义计算即可得到结果.
【解答】解:有理数﹣8的立方根为.
故选:A.
【点评】此题考查了立方根,熟练掌握立方根的定义是解本题的关键.
4.面积为4的正方形的边长是()
A.4的平方根 B.4的算术平方根
C.4开平方的结果 D.4的立方根
【分析】已知正方形面积求边长就是求面积的算术平方根;
【解答】解:面积为4的正方形的边长是,即为4的算术平方根;
故选:B.
【点评】本题考查算术平方根;熟练掌握正方形面积与边长的关系,算术平方根的意义是解题的关键.
5.|1+|+|1﹣|=()
A.1 B. C.2 D.2
【分析】根据绝对值的性质,可得答案.
【解答】解:原式1++﹣1=2,
故选:D.
【点评】本题考查了实数的性质,利用差的绝对值是大数减小数是解题关键.
6.已知x,y为实数,且,则x﹣y=()
A.﹣1 B.﹣7 C.﹣1或﹣7 D.1或﹣7
【分析】直接利用二次根式的性质得出x,y的值,然后讨论进而得出答案.
【解答】解:∵.
∴x2=9,y=4,
∴x=±3,
当x=3,y=4时,x﹣y=3﹣4=﹣1;
当x=﹣3,y=4时,x﹣y=﹣3﹣4=﹣7;
∴x﹣y=﹣1或﹣7.
故选:C.
【点评】此题主要考查了二次根式有意义的条件,正确得出x的值是解题关键.
7.下列各数:﹣2,0,,0.020020002…,π,,其中无理数的个数是()
A.4 B.3 C.2 D.1
【分析】根据无理数的概念判断即可.
【解答】解:0.020020002…,π是无理数,
故选:C.
【点评】本题考查的是无理数的概念,无限不循环小数叫做无理数.
8.下列四个实数中,最小的是()
A.﹣ B.﹣5 C.1 D.4
【分析】正实数都大于0,负实数都小于0,正实数大于一切负实数,两个负实数绝对值大的反而小,据此判断即可.
【解答】解:根据实数大小比较的方法,可得
﹣5<﹣<1<4,
所以四个实数中,最小的数是﹣5.
故选:B.
【点评】此题主要考查了实数大小比较的方法,要熟练掌握,解答此题的关键是要明确:正实数>0>负实数,两个负实数绝对值大的反而小.
9.下列计算正确的是()
A. B. C. D.
【分析】根据立方根和算术平方根的定义解答即可.
【解答】解:A、没有意义,原计算错误,故此选项不符合题意;
B、==3,原计算错误,故此选项不符合题意;
C、=2,原计算错误,故此选项不符合题意;
D、=﹣,原计算正确,故此选项符合题意.
故选:D.
【点评】本题考查了立方根,算术平方根的定义,解题的关键是熟练掌握相关的定义正确进行计算.
10.规定用符号[m]表示一个实数m的整数部分,例如:[]=0,[3.14]=3.按此规定[﹣+1]的值为()
A.﹣4 B.﹣3 C.﹣2 D.1
【分析】先计算的大小,然后求得的范围,从而可求得[﹣+1]的值.
【解答】解:∵,
∴,
∴,
∴[﹣+1]的值为﹣3,
故选:B.
【点评】本题主要考查的是估算无理数的大小,估算的范围是解题的关键.
二.填空题(共8小题)
11.已知,则x的值为±4.
【分析】由已知可得x2=16,再求x=±4即可.
【解答】解:∵,
∴x2=16,
∴x=±4
故答案为±4.
【点评】本题考查二次根式的性质,熟练掌握二次根式的性质和化简,并能准确计算是解题的关键.
12.36的平方根是±6,81的算术平方根是9.
【
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