专题04 半角模型（学生版）.pdfVIP

半角模型

考向1正方形中的半角模型

【母题来源】2021年中考黑龙江省齐齐哈尔卷

【母题题文】综合与实践

数学实践活动，是一种非常有效的学习方式，通过活动可以激发我们的学习兴趣，提高动手动脑能力，拓

展思维空间，丰富数学体验，让我们一起动手来折一折、转一转、剪一剪，体会活动带给我们的乐趣．

折一折：将正方形纸片ABCD折叠，使边AB、AD都落在对角线AC上，展开得折痕AE、AF，连接EF，如图1．

（1）∠EAF＝°，写出图中两个等腰三角形：（不需要添加字母）；

转一转：将图1中的∠EAF绕点A旋转，使它的两边分别交边BC、CD于点P、Q，连接PQ，如图2．

（2）线段BP、PQ、DQ之间的数量关系为；

（3）连接正方形对角线BD，若图2中的∠PAQ的边AP、AQ分别交对角线BD于点M、点N，如图3，则=；

剪一剪：将图3中的正方形纸片沿对角线BD剪开，如图4．

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（4）求证：BM+DN＝MN．

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1．（2021•湖北襄樊模拟）如图1和图2，四边形ABCD中，已知AD＝DC，∠ADC＝90°，点E、F分别在边

AB、BC上，∠EDF＝45°．

（1）观察猜想：如图1，若∠A、∠DCB都是直角，把△DAE绕点D逆时针旋转90°至△DCG，使AD与DC

重合，易得EF、AE、CF三条线段之间的数量关系，直接写出它们之间的关系式；

（2）类比探究：如图2，若∠A、∠C都不是直角，则当∠A与∠C满足数量关系时，EF、AE、CF三条

线段仍有（1）中的关系，并说明理由；

（3）解决问题：如图3，在△ABC中，∠BAC＝90°，AB＝AC=22，点D、E均在边BC上，且∠DAE＝45°，

若BD＝1，求AE的长．

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2．（2021•山东临沂模拟）某数学兴趣小组开展了一次活动，过程如下：如图1，等腰直角△ABC中，AB＝

AC，∠BAC＝90°，小敏将三角板中含45°角的顶点放在A上，斜边从AB边开始绕点A逆时针旋转一个角

α，其中三角板斜边所在的直线交直线BC于点D，直角边所在的直线交直线BC于点E．

（1）小敏在线段BC上取一点M，连接AM，旋转中发现：若AD平分∠BAM，则AE也平分∠MAC．请你证明

小敏发现的结论；

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（2）当0°＜α≤45°时，小敏在旋转中还发现线段BD、CE、DE之间存在如下等量关系：BD+CE＝DE．同

组的小颖和小亮随后想出了两种不同的方法进行解决：

小颖的想法：将△ABD沿AD所在的直线对折得到△ADF，连接EF（如图2）；

小亮的想法：将△ABD绕点A逆时针旋转90°得到△ACG，连接EG（如图3）；

请你从中任选一种方法进行证明；

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（3）小敏继续旋转三角板，请你继续研究：当135°＜α＜180°时（如图4），等量关系BD+CE＝DE是否

仍然成立？若成立，给出证明；若不成立，说明理由．

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3．（2021•山东日照三模）（1）如图1，在正方形ABCD中，E是AB上一点，点F是AD延长线上一点，且DF

＝BE，求证：CE＝CF．

（2）如图2，在正方形ABCD中，E是AB上一点，G是AD上一点，如果∠GCE＝45°，请你利用（1）的结

论证明：GE＝BE+GD．

（3）运用（1）