重庆市沙坪坝区五云实验学校2024—2025学年七年级上学期期末历史考试模拟练习题二（含答案）.docxVIP

五云实验学校2024—2025学年上期期末考试模拟

练习题

（考试范围全册）

考试说明：考试时间：与道德与法治合堂共90分钟；试题总分共50分；考试形式合堂开卷。

注意事项：

1.答题前，务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置。

2.答选择题时务必使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后再选涂其它答案标号。

3.答非选择题时，必须使用0.5毫米的黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定位置上。

4.所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。

单项选择题（15分每题1分）

1.下列选项中，研究元谋人、蓝田人、郧县人等古人类最可靠的证据是（）

A.传说B.化石 C.文献 D.影像

2.河姆渡人的房屋主要是干栏式建筑，以木桩插于地下，上面用木板等拼接成屋，这是中国最早的木构建筑，河姆渡遗址中还发现了大量人工栽培水稻的遗迹。据此，可以推断河姆渡原始居民的生产生活方式是（）

A.游牧渔猎 B.刀耕火种 C.农耕定居 D.铁犁牛耕

3.周初建立的分封制度“政权并不集中在地位最高的王的手上，这是个一层层重叠着的权力金字塔，每个贵族都分享着一部分权力，王奈何不得侯，侯也奈何不得卿，一直到士都是如此。”这表明分封制（）

A.是家国一体的政治结构 B.有森严的等级制度特征

C.权力分散，未能形成中央集权 D.有分权与制衡的原则

4.根据史书记载，西周初年的国家有800多个，到了春秋初年，还剩下170多个，战国之初，只有十几个了。这反映了历史发展的趋势是（）

A.弱肉强食 B.国家的数量越来越少C.国家逐步走向统一 D.适者生存

5.战国时期，墨子提出选贤任能，孟子主张仁政，庄子强调顺应自然和民心，韩非强调以法治国。他们共同的出发点是（）

A.维护劳动人民的利益B.争夺诸侯国的控制权

C.推动思想文化的繁荣D.为治理国家出谋划策

6.有学者认为：“从春秋到战国是一变，但这尚是小变。从战国到秦却是一大变。”从制度变革的角度理解这句话，此“一大变”是指（）

A.世袭制取代禅让制B.分封制取代世袭制C.郡县制取代分封制D.行省制取代郡县制

7.“孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服。获楚、魏之师，举地千里，至今治强。”材料反映了商鞅变法的（）

A.背景 B.目的 C.内容 D.影响

8.关于节气知识的总结与形成，反映出（）

A.农耕文明的底蕴B.诸子思想的融合 C.民本思想的萌芽D.远古神话的传播

9.有学者认为，自秦始皇以后，中国人明白了自己的国家应该是什么样子，虽有曲折，历史大势终归是要回到统一国家的正轨上来。他意在说明（）

A.王室衰微的表现B.商靹变法的背景C.秦灭六国的过程D.秦朝统一的意义

10.“诏令犬农薄赋徭，躬行节俭尚廉潮。生民养息人丁旺，强国富民兴汉朝。”诗句歌颂的是（）

A．武王伐纣 B．秦巩固大统一C．文景之治 D．开发江南

11.元狩四年，汉武帝起用齐地的东郭咸阳和南阳的孔仅为大农垂，领盐铁事，让他们与桑弘养共同策划，将盐铁业从富商大贾手中收回国家经营。该举措的主要目的是（）

A.增加国家财政收入 B.促进商品经济发展 C.缓和社会矛盾D.统一铸币

12.“东汉多女主临朝，不得不用其父兄子弟以寄腹心，于是权势太盛。”这反映了东汉王朝（）

A.宦官专权，社会混乱 B.黄巾起义，政权瓦解

C.光武中兴，社会安定D.外戚政权，政治腐朽

13.“北方人口向南迁移，大批劳动力和先进的技术给江南地区农业和手工业的发展注入了活力，也带动了商业的勃兴、都市的繁荣及对外贸易的发展。”由此可知，人口南迁产生的主要影响是（）

A.破坏了南方环境和农业发展 B.促进了江南地区的开发

C.完成了经济重心的转移D.加剧了南北矛盾

14.在山西大同北魏贵族墓葬中出土的漆屏风，绘制有包括瞬、周太姜、晋文公、汉成帝等人物故事，其画风与《女史箴图》有共同之处。这反映了（）

A.鲜卑族的农业生产水平 B.魏晋时期商品经济的繁荣

C.魏晋南北朝政权的并立D.汉文化对北魏社会的影响

15.学习历史，应该分清哪些是历史史实，哪些是历史结论。下列各项中，属于历史结论的是（）

A.西晋时的八王之乱历时十几年，导致西晋从此衰落

B.孔子提出“仁者爱人”的思想

C.317年