中考语文作文高分指点语言要连贯 教学设计（2024年）.docVIP

中考语文作文高分指点语言要连贯教学设计

一、学习目标：

1.掌握写作中“语言要连贯”的具体要求，并运用到写作实践中。

2.让学生树立作文表达连贯性的意识，养成良好的写作习惯。

3.通过写作，让学生学会围绕中心合理安排写作顺序，保持文章整体的连贯性，从而热爱祖国语言。

二、技法指点

（一）句子之间巧用关联词促进衔接

1.课文引领

⑴我到仙台颇受了这样的优待，学校不收学费，几个职员为我的食宿操心。我先是住在监狱旁边一个客店里的，初冬已经颇冷，蚊子还多，后来用被盖了全身，用衣服包了头脸，只留两个鼻孔出气。在这呼吸不息的地方，蚊子无从插嘴，睡安稳了。饭食不坏。一位先生以为这客店也包办囚人的饭食，我住在那里不相宜，几次三番，几次三番地说。我觉得客店兼办囚人的饭食和我不相干，好意难却，只得别寻相宜的住处了。搬到别一家，离监狱很远，可惜每天要喝难以下咽的芋梗汤。

问题：语言平淡，没有表现力，各句子像是单独成立，缺少味道，也无法捉摸作者真实的心理。

改后：我到仙台也颇受了这样的优待，不但学校不收学费，几个职员还为我的食宿操心。我先是住在监狱旁边一个客店里的，初冬已经颇冷，蚊子却还多，后来用被盖了全身，用衣服包了头脸，只留两个鼻孔出气。在这呼吸不息的地方，蚊子竟无从插嘴，居然睡安稳了。饭食也不坏。但一位先生却以为这客店也包办囚人的饭食，我住在那里不相宜，几次三番，几次三番地说。我虽然觉得客店兼办囚人的饭食和我不相干，然而好意难却，也只得别寻相宜的住处了。于是搬到别一家，离监狱也很远，可惜每天总要喝难以下咽的芋梗汤。——鲁迅《藤野先生》

差别：用上关联词，一个一个的句子就更加紧密联系在一起，让文段更连贯，逻辑性更强,更能读出鲁迅在仙台受到优待，而这种优待又不是鲁迅想要的，他想要的是平等。

⑵不必说碧绿的的菜畦，光滑的的石井栏，高大的的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。（理解蓝色字的作用）

⑶你来试一试：

①山上开满了映山红，无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显得有为精神。

②虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。

③虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？

④一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。

2.技法一：关联法。

关联词的使用能使句子更加完整，连贯。

小知识：⑴把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，叫关联句，也叫复句。

⑵复句类别有：转折、假设、并列、递进、选择、因果、承接、条件的关联词。

（二）段落之间过渡巧妙自然

1.课文引领：⑴读一读这些文段在课文中有何作用？

选文1

做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，——作为学者的方面。

闻一多先生还有另外一个方面，——作为革命家的方面。

——臧克家《闻一多先生的说和做》

选文2

文字之外，日常交往，他同样是一以贯之，宽厚待人。

以上说待人厚，是叶圣陶先生为人的宽的一面。他还有严的一面，是律己，这包括正心修身和“己欲立而立人，己欲达而达人”。

——张中行《叶圣陶先生二三事》

选文3

这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而绝不是平凡的树，

——茅盾《白杨礼赞》

选文4

父亲就是这样准备了大半辈子。塞角票的瓦罐满了几次，门口空地上鹅卵石堆得小山般高。他终于觉得可以造屋了，便选定一个日子，破土动工。

——李森祥《台阶》

⑵共同点：这些文段在原文中都起到过渡作用，有了这些段落，文章段与段之间衔接紧密自然，使文章更通顺。

2.你来试一试

冰凌花

每当旭日升起的时候，我都会趴在窗前凝望一会儿，然而今天我却欣喜地发现那冬天的使者——冰凌花降临了。它们有的像珊瑚，有的像瀑布，还有的像孔雀开屏……?

当百花凋谢，积雪压断枝头的时候，冰凌花却踏着风雪来了。

冰凌花是可贵可爱的，（）

每当看到他们那遨游冰场的英姿，我既羡慕他们，也为他们而感到自豪。滑冰有多种，如花样滑冰、速滑、接力、滑冰等，但我最喜欢的要数花样滑冰。每当我看到花样滑冰的选手在比赛时，就如身临其境，自己仿佛就是赛场上的一员，我的心也随着动作的起伏而跳跃。

无论是冰凌花还是滑冰运动员，他们闪光的时刻都是那么短暂，也许第二天醒来的时候，冰凌花已悄悄离去；而运动员的辉煌也是短暂的，运动员也会随着年龄的增长，体态的变化，渐渐地在体坛上“消失”。他们悄悄地来了，又悄悄地去了，但留给我们的却是一段最美好的回忆。??

啊！美丽的冰凌花，你将永远盛开在祖国的大地上和亿万人们的心中。?

参考答案：然而最可爱的，还是人类的冰凌花——那是驰骋冰场的滑冰运动