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呼和浩特市文化艺术职业学校
“一班一品”活动实施方案
为有效实施“三全育人”工作，进一步提升学校德育内涵，促进班主任专业化成长和班级个性化发展。同时，让每个班级树立班级品牌理念，形成班级文化，引领班级成员共同的价值追求和行为规范。构建特色班集体，形成良好班风、学风和校风。学生科决定开展“一班一特色、一班一品牌”活动。具体方案如下。
一、工作领导小组
组长：孙海俊（校长助理）
副组长：学生科负责人张炯主任，副主任王鑫、王娜，团委书记孙兰，融媒体中心负责人李甜，学生科干部白金、黄剑、张国刚。
成员：学生科“一班一品”活动中心组成员及班主任
二、活动原则
各班特色项目要立足实际、谋划长远发展，兼顾学生身心发展规律和专业特点，以注重实效为原则。
三、活动内容
（一）高一年级主题
类别
主题
系列班团会
专业知识小讲堂
职业发展规划
感恩教育系列
劳动教育
创建卫生清洁示范班
手植绿意，心连班级
绿植添温寝
内务标兵
行为规范教育
仪容仪表示范班
安全文明示范班
自选
（二）高二年级主题
分类
主题
学习、才艺特色
专业特色品牌创建
阅读、写作、英语、琴、棋、书、画特色
体育特色
国学特色
班级文化特色
温馨教室创建
书香班级
爱心班级
诚信班级
感恩班级
劳动教育
创建卫生清洁示范班
植物成长记——绿意盎然
绿意葱茏，繁花绽放
绿植添温寝
内务标兵
行为规范教育
仪容仪表示范班
安全文明示范班
自选
高三年级主题
分类
主题
知识提升
提质培优特色（高考班）
专业知识共提升（单招班）
心理健康
心理赋能“赢”高考（高考班）
从容迎考稳中求胜（高考班）
职业发展规划（单招班）
心灵驿站（单招班）
感恩教育
自选
四、活动计划及材料要求
要把“一班一品”的创建工作贯穿于班级工作中，作为一项长期的工作坚持做下去。学校对申报“一班一品”的班级实施动态管理，每学期都对创建班级的情况进行考核，确保创建工作的持续有效并逐步形成品牌。本学期的创建工作主要分以下四个阶段进行。
（一）申报阶段（2024年10月）
1.各班级根据实际情况，确定符合本班的主题，并通过班团会等形式开展启动仪式。
2.提交活动计划一篇。后附活动计划书，可直接填写也可另行撰写。
（二）实施阶段（10月——12月）
1.各班级根据活动计划切实开展“一班一品”活动。
2.尽量做到有过程性材料，如“班级成长故事”、“作品集”、“各种展览展示”、“特色班级主题班会教案记录”、“精彩瞬间”等系列材料，做到活动有记录、有台帐，有成效。
（三）验收阶段（12月底）
1.班级根据选题自行确定验收方式，活动计划中要写明如何验收。（如环境卫生方面，验收可结合学生科卫生大扫除评比情况等。如与宿舍有关特色活动，验收可结合班级优秀宿舍次数等。如活动无客观标准，验收可结合记录、台帐、班主任汇报、学生汇报、班团会汇报等。）
2.学期末提交特色活动总结一篇。
3.学生科牵头成立评议小组依据班级提交计划书、实施过程、实施效果、现场汇报、总结材料进行客观评分。
（四）展示汇报阶段（2025年1月初）
1.成果汇报。学校组织部分特色班级进行经验介绍，将优秀班级特色建设成果，作为宣传班级特色、校园文化特色的窗口展示给全校师生、家长及社会。
2.颁奖授牌。
（五）材料要求
1.活动计划一篇，10月25日前西校区交李娟老师，东校区交黄剑老师。
2.活动总结一篇，12月20日前交李娟老师、黄剑老师。
3.其他材料（自愿）：过程性材料、成果展示等。12月20日前交李娟老师、黄剑老师。
五、“一班一品”评选标准
通过班级自评、学校评议等方式，对各“一班一品”的创建情况进行评审和认定。
（一）自评：可通过书面总结和现场汇报形式呈现。两种自评方式中，书面总结为必交材料，现场汇报可根据实际情况自愿选择。
1.书面总结：各班对本班创建过程和实现效果进行自评，形成活动总结报告。
2.现场汇报：分为班主任现场汇报、学生现场汇报和班团会汇报等多种形式。
（二）校评：学生科牵头成立评审小组，并邀请班主任共同参与评议。
1.学校根据平时对各班“一班一品”创建实施情况的巡视检查、量化考核、成果展示等进行打分。
2.结合班主任提交的计划书、过程性材料（自愿）、现场汇报（自愿）、总结性材料，进行客观打分，评选一、二、三等奖。
六、奖励措施
1.参与班级班主任学期奖励200元。
2.结合提交材料、活动效果进行一、二、三等奖的评选。班主任奖励如下：一等奖500元，二等奖300元，三等奖200元。
3.优秀成果将通过公众号、视频号宣传。
4.一等奖班级授予“一班一品”优秀班集体称号。
附件1：“一班一品”活动计划书（自愿选用）
附件2：“一班一品”活动评分细则
附件1：呼和浩特市文化艺术职业学校
“一班一品”活动计
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