专题02 古诗词景物形象鉴赏-2023年中考语文考前抓大分技法之古诗词鉴赏(原卷版).pdf

操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰

专题01古诗词景物形象鉴赏（原卷版）

【考点穿透】

【考向阐释】

古代诗歌中景物形象是指诗歌中描绘的自然景象（如贺知章（味柳》中的“柳”》和人文景象（如陶

渊明（归困园层》中的“方宅”“草屋”“远人村”“墟里烟”）。

“情动于中而形于外”，诗人的感情一旦被激活，他们触目所见，均带上强烈的主观色彩。在他们所

摄取的景物中，很少有纯自然的景物。因为“国破”，即使“城春”，他们也会看到存在因伤时而进射出

泪水，失群的春鸟因恨别而惊修地发出哀喂。诗入触景生情，移情于物，虽不直接言情，情已充溢其间。

鉴赏诗中这些形象的特点，品味这些形象所蕴含的意义与思想情感就是设题点、赋分点。

中高考对于景物形象的考查一般分为两种类型：意象货析、意境品味。

1.意象赏析

意象，是诗歌中熔铸了作者根据现实生活中的各无品可上者主观感情的客观景象，是作者思想内容和

艺术感体易秘食加以艺术概括所形成的具有一定意象资桥极日士要华是体先动的自然景象。

意象赏析题目主要考查抓住关键词句，识别诗歌意象，根据体现景物特点的关键词语、句子概括诗歌

意象特点；结合诗歌主旨分析诗人选取意象的用意；分析意象在表情达意方面方面的作用与效果。

2.意境品味

意境是诗歌通过形象描写表现出来的境界和情调，是诗歌中呈现的情景交融、虚实相生的形象及其诱

发和开拓的审美想象空间。意境品味题目主要考查对形象的解读、对画面的描绘理解以及对情感的把握。

【方法探究】

一、景物形象鉴赏要求

1.“诗中赏画”。古代写景诗大多具有“诗中有画”的特征。赏析画面美，从以下几个方面入手：物

象的组合方式；画面色彩；动态；静态。

2.“画中品诗”。由景象画面的色调，把握诗人的情感思想。一般而言，诗歌描绘的形象画面是鲜活、

明丽和昂扬向上的色调，其内在形象即情感则是高昂乐观的；反之，外在形象画面是阴暗、凄冷和低沉的

色调，其内在形象情感则是低沉伤感的。

二、意象赏析角度设问方式及答题思路设问示例：

1.诗中运用了哪些意象？结合全诗分析意象在全诗中的作用。

2.结合诗歌分析某一意象在两首诗中的作用是否相同。

答题步骤：

1.找准意象，然后加以描述；

2.概括意象特点及作用；

3.分析揭示意象中蕴含的诗人的情感。

操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰

答题范式：

本诗用.…的意象，渲染了…….的氛围……（术语概括作用）地表现了诗人…的感情。

三、意境品味角度设问方式及答题思路设问示例：

1.这首诗营造了一种怎样的意境，有什么作用？

2.这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？

【典例在线】

【1-2022年河南省中考语文真题】阅读下面一首诗，完成下面小题。

雁门太守行

李贺

黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。

角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。

报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

18.这首诗中的“秋色”应该理解为绚烂的景象还是肃杀的景象？请结合诗歌内容谈谈你的看法。

【2-2022年四川省成都市中考语文真题】阅读下面的宋词，完成下面小题。

菩萨蛮

黄庭坚

半烟半雨溪桥畔，渔翁醉着无人唤。疏懒意何长，春风花草香。

江山如有待，此意陶潜解。问我去何之，君行到自知。

（选自《全