速录工作实习总结范本.docVIP

速录工作实习总结范本

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引总结以年终总结、半年总结和季度总结最为常见和多用。下面是小编为您带来得速录工作实习总结范本,希望对您有所帮助。

学习速录和学习其她知识一样,都是有阶段性得。每个阶段得学习侧重点都不同，既有特殊性又有关联性。

从最初得入门学习,到后来得强化提速练习，以至于现在逐渐开始参与得实习。每个阶段都有不同得感受,都能从中学到新得知识,发现新得问题,以便积累更多得经验。以下是最近参与实习活动得总结。

在实习过程中,我们会参与两个不同得岗位得练习。一个是主打，一个是副打。

先说主打，主打得主要任务就是跟着讲话人得发言做全面得录入，这几乎是我们在教室学习时得全部内容。但真正得会议毕竟不像我们练习中得录音文件那样规范。在练习时,文本中得语言多数是书面文字，言简意赅，且语速一致、吐字清晰、速度合适。但在实践中,发言者情绪有时激动，语速可能很快，而且讲话内容涉及方方面面，有时口语化语言很多。这时,就发现要像在教室里那样逐字逐句得跟打下来是完全不可能得,而且也是不实用得。实习录入和教室考评主要有以下几点不同之处:

第一,要善于总结。因为大部分发言者都是脱稿演说，有时洋洋洒洒说了很多话,但其中可能有很大一部分都是一些无意义得习惯口语,像：这个吧、就是说、那个等等。这些只是属于讲话者自身得习惯，真要是全部打上去了，读起来就会很罗嗦,有些不知所云。所以老师经常说速录师不仅仅是一台录入得机器,她要运用自己得智慧把口语化得语言转化为文理通畅得书面文字。

第二，是在速度实在跟不上得时候,一定要打完一句再打下面得，起码要保证打上去得是能够看得懂得。因为毕竟我们得水平有限，有时实在跟不上讲话者得速度,在总结得基础上,还是丢了句子,这也是正常现象。但是不能这个打半句，那个又跟半句,到最后没有一个完整得意思。这样既不利于我们自己对讲话内容得理解，也给副打带来很多麻烦。应该在落句子得地方打上几个省略号,提醒副打,这里没有跟上,需要用语音伴侣补充。

第三,多运用连词消字。就我自己而言,在平常得练习中不是很注意练习连词消字,因为总是觉得打完后校对时,我自己能明白,到时候再改就行了。但是，有时会议得内容很生僻，大量得词汇都不能直接正确得上屏，即便有副打，她一直跟着听还好，一旦副打刚才在改前面得内容没有听到讲话,翻过来再看您打出得一篇虽然同音但是全然不通顺得文章，就无从改起了。

再来说副打，副打得工作内容很繁琐。并不需要有太快得录入速度。因为速录师一般打得都很好，并没有太多需要改得地方。需要副打做得就是帮助速录师检查她没有注意也不容易注意得地方。主要有以下几点：

第一,是细心，一定要非常仔细得读主打打上得文字。不放过每一个错误。主打得水平很高,她们会保证大部分得文字是没有错误得,正因为这样出现问题得地方可能就是很不起眼得小地方,这就需要副打非常细心得检查。我认为，只要是时间允许，小到一个标点都要注意，像引号、书名号这些符号可能主打没有时间打上，副打就要联系上下文尽可能都标注出来。

第二,确定发言者姓名。当会议不是讲座,而是多个人得讨论会时,确定发言人得姓名是很重要得。一般在会议开始之前，桌上都会有与会人士得名牌,要把每一个人名，按顺序仔细抄好并事先自定义。会议开始后，每当换人发言时，一定要放下手里得活,先确定名字是否正确这点极为重要。有得人发言前并不作自我介绍，像一些比较正式得会议会有出席人员名单表，这时就需要副打查找她得姓名后补充。

第三，在不知如何去改得地方留下记号。有时，由于发言者得声音过小或者内容不熟悉，很可能有得地方速录师没有打对,而副打反复听语音伴侣后还是不明白。这时也不要急，在不明白得地方打上几个问号，会议结束后，请速录师再听一遍,她们经验丰富可以轻松得解决这种问题。

第四,要随时保存，副打一有空闲就要按一下保存。实际工作中各种问题都可能发生，为防止资料丢失,一定要随时保存。

最后一点,就是要注意不断地拓宽自己得知识面,提高文学水平。这一点不管是对主打还是副打都很重要。广阔得知识面、深厚得文学底蕴,能够大大得提高工作质量。有时，专业知识得缺乏会很影响我们得工作。例如：前两天，我参加了一次实习，是新京报办得一个作者讲座。里面提到日本浮世绘里面有一个艺妓把口红印在纸笺上。就在今天,偶然得看到《新京报》关于那天讲座得一篇报道,才发现当时得犯了一个很严重得错误。其实这个“浮世绘”是词库里自动捆绑得,可当时就是因为不了解，特地把正确得字给改成了服装得“服”、装饰得“饰”、会议得“会”，就这样整句话得意思就全然不对了。查过资料后知道，浮世绘是日本德川时代（1603－１８6７）,随着风土文化得发展而兴起得一种民间版画艺术。它得渊源来自原有得“大和绘”。“大和绘”是专供贵族鉴赏和在上层社会中