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士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

级免师教育硕士学科英语

教育测量与评价答案

RevisedbyBETTYonDecember25,2020

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

西南大学研究生课程考试

答卷纸

考试科目教育测量与评价

院、所、中心外国语学院

专业或专业领域

研究方向

级别

学年2013-2014学年

学期2014年秋季学期

姓名

学号

类别③

（①全日制博士②全日制硕士③教育硕士④高师硕士

⑤工程硕士⑥农推硕士⑦兽医硕士⑧进修)

2014年7月18日

研究生院(筹)制

课程类别

课程考试方式

题号得分教师评价

一

二

三

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

四

五

六

七

八

九

十

总分

任课教师签名：

备注：成绩评定以百分制或等级制评分，每份试卷均应标明课程

类别（①必修课②选修课③同等学力补修课）与考核方式（①闭

卷笔试②口试③开卷笔试④课程论文）。课程论文应给出评语。

西南大学外国语学院

免师教育硕士2014级

“学科（英语）教育测量与评价”课程作业

要求：保留原题题干及数据，然后在其下面插入空白来呈现答案。不得篡改问题或

者数据。在编辑将要提交的作业的Word文件时，需确保欲呈现的内容能被

打印出来。

一、简答题（50分）

1.测量的基本要素有哪些（1分）

答：测量的量具、测量的单位和测量的参照点是测量的三个基本要素。

2.什么是教育测量（1分）

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

答：教育测量就是针对学校教育影响下学生各方面的发展，侧重从量的规定性上予以

确定和描述的过程。

3.教育测量有哪些量表类型（1分）

答：有称名量表、顺序量表、等距量表和比率量表。

4.什么是教育评价（1分）

答：教育评价是指根据一定的标准，对教育事物或现象进行系统的调查，在获取足够

多的资料事实（定性与定量资料）基础上，做出价值分析和价值判断。