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第6章图形的初步认识(基础、典型、易错、压轴)分类专项训练
【基础】
一、单选题
1.(2022·浙江·七年级专题练习)下列图形绕虚线旋转一周,便能形成圆锥体的是(????)
A. B. C. D.
【答案】C
【分析】从运动的观点来看,点动成线,线动成面,面动成体,根据?“面动成体”的特征可得答案.需要灵活的空间想象能力.
【详解】解:A、旋转一周得到的是球体,故不符合题意;
B、旋转一周是圆柱,故不符合题意;
C、旋转一周是圆锥体,故符合题意;
D、旋转一周不是圆锥体,故不符合题意;
故选C.
【点睛】本题考查了平面图形与立体图形的联系,难度不大,学生应注意培养空间想象能力.
2.(2022·浙江·七年级专题练习)如图,点A,B是正方体的两个顶点,将正方体按如下方式展开,则在展开图中点A,B的位置标注正确的是()
A. B.
C. D.
【答案】A
【分析】解答几何体的展开图,按照空间想象,将原图在脑海中复原或实物折叠,则问题可解.
【详解】解:将右边的展开图复原,则只有选项A中的点A与点B处于体对角线的两端.与已知正方体中点A与点B的位置相同.
故选:A.
【点睛】本题考查了几何体的展开图,具备一定的空间想象能力或实物操作是解题的关键.
3.(2022·浙江·七年级专题练习)小王准备从A地去往B地,打开导航,显示两地距离为50km,但导航提供的三条可选路线长却分别为56km,66km,61km(如图).能解释这一现象的数学知识是(????)
A.两点之间,线段最短
B.垂线段最短
C.两点之间,直线最短
D.两点确定一条直线
【答案】A
【分析】根据线段的性质:两点之间,线段最短,可得答案.
【详解】小王准备从A地去往B地,打开导航,显示两地距离为50km,但导航提供的三条可选路线长却分别为56km,66km,61km(如图).能解释这一现象的数学知识是:两点之间,线段最短.
故选A.
【点睛】本题考查了线段的性质,熟记线段的性质并应用是解题的关键.
4.(2022·浙江·七年级专题练习)若∠A=45.3°,∠B=45°12,则这两个角的大小关系是()
A.∠A>∠B B.∠A=∠B C.∠A<∠B D.无法确定
【答案】A
【分析】先换算单位,再根据角的大小关系解决此题.
【详解】解:∵,,
∴∠A>∠B,故A正确.
故选:A.
【点睛】本题主要考查角的大小关系、度分秒的换算,熟练掌握度分秒的换算、角的大小关系是解决本题的关键.
5.(2022·浙江台州·七年级期末)小明从点A起跳,落脚点为点B,已知AB=2.5m,则小明跳远的成绩可能是(????)
A.2.45m B.2.55m C.2.6m D.2.7m
【答案】A
【分析】过直线外一点作直线的垂线,这一点与垂足之间的线段就是垂线段,且垂线段最短.跳远成绩为距离起跳线最近的点到起跳线的距离,即垂线段的长,据此作答.
【详解】解:∵根据跳远成绩为距离起跳线最近的点到起跳线的距离,即垂线段的长,
又∵垂线段最短,AB=2.5米,
∴小红这次跳远的成绩可能是2.45米,
故选:A.
【点睛】本题考查了垂线段最短的性质,熟悉测量跳远成绩的方法是解题的关键.实际问题中涉及线路最短问题时,其理论依据应从“两点之间,线段最短”和“垂线段最短”这两个中去选择.
6.(2022·浙江·七年级专题练习)下列关于直线的表示方法,正确的是(????)
A.① B.② C.③ D.④
【答案】B
【分析】用直线的表示方法解答,通常直线用两个大写字母或一个小写字母表示.
【详解】∵通常直线用两个大写字母或一个小写字母表示,例直线AB,直线a.
故①用直线A表示错误;②直线AB表示正确;③直线Ab表示错误;④直线ab表示错误;
故选:B.
【点睛】本题考查了几何中直线的表示方法,熟记直线的表示方法是解题的关键.
7.(2022·浙江·七年级专题练习)把化为用度表示,下列正确的是(????)
A. B. C. D.
【答案】B
【分析】根据1°等于60′,1′等于60″计算即可.
【详解】40°12′36″中的12′36″化为秒为12×60″+36″=756″,
756″÷3600=0.21°,
即40°12′36″用度表示为:40.21°,
故选:B.
【点睛】本题考查了角的单位于角度制的知识,掌握度分秒之间时60进制是解答本题的关键.
8.(2022·浙江湖州·七年级期末)一个角的度数是42°46′,则它的余角的度数为()
A.47°14′ B.47°54′ C.57°14′ D.37°54′
【答案】A
【分析】根据余角的定义直接求解即可.
【详解】解:根据题意可得:90°-42°46′=47°14′,
故选:A.
【点睛】题目主要考查余角的定义、度分秒
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