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福建广播电视大学《教师口语》形式作业附答案
第1题.(A)的韵母是前鼻韵母。
A.斤
B.是
C.能
D.更
第2题.下列选项中表述正确的是(B)。
A.声母是辅音.因此可以说辅音就是声母.
B.声母是辅音.但辅音不一定都可以充当声母.
C.普通话有22个辅音音素.都可以充当声母.
D.所有的音节都有声母.
第3题.声调指音节的高低升降变化,其变化主要决定于(C)
A.调值
B.调类
C.共鸣器
D.发音体
第4题.在语流中,有些音节的声调弱化,失去原有的调值而变得
(A),这就是轻声。它是一种特殊的变调现象。
A.又轻又短
B.又轻又长
C.无声
D.又轻又柔
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第5题.为了反驳某个论题(点),先假设这个论题(点)是正确的,
然后由它推理出明显的荒谬结论,从而证明这个论题(点)是错误的,
这种论证方法叫(B)。
A.例证法
B.归谬法
C.类比法
D.归纳法
第6题.故意把事物往高、大、多、强、重等方面言过其实,这种修
辞就是(A)。
A.扩大夸张
B.缩小夸张
C.超前夸张
D.滞后夸张
第7题.我累坏了,浑身没有二两力了。这句话使用的修辞手法是
(B)。
A.拟人
B.夸张
C.比喻
D.排比
第8题.口语交际包括的四个要素是(D)。
A.口语交际的对象.内容.语境.方式
B.口语交际的对象.目的.语气.方式
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C.口语交际的内容.目的.语境.方式
D.口语交际的对象.目的.语境.方式
第9题.因语言与思维活动不同步,会造成口语停顿、断断续续、语
义中断、语速迟缓的现象,这种语言与思维活动不同步的现象叫做
(B)。
A.思维超前
B.思维滞后
C.思维混乱
D.思维空白
第10题.尽管遇到多大的困难,我也要把《教师口语》课程学好。
这句话错误的原因是(B)。
A.中外语混杂
B.关联词错用
C.副词滥用
D.连词滥用
第11题.小朋友要尽量少去公共场所,这在一定程度上可以防止甲
型H1N1不会传染。这句话正确改法是(C)。
A.删去尽量
B.删去可以
C.不会改为的.
D.删去不会传染
第12题.尽管遇到多大的困难,我也要把《教师口语》课程学好。
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这句话正确的改法是(C)。
A.多大改为很少
B.也要改为都要
C.尽管改为不管
D.尽管改为即使
第13题.一般而言,幼儿期(A)是能够全部掌握语音的年龄。
A.3-6岁限
B.2-3岁
C.2-5岁
D.3-4岁
第14题.对于正常儿童语音发展,研究者通常分为两个阶段,它们
是(A)。
A.前语言阶段和真正语言阶段
B.前语言阶段和后语言阶段
C.学语阶段与自由语言阶段
D.幼儿阶段和成人阶段
第15题.儿童在说话时的音调、音量及音质方面异常,这种现象叫
做(B)。
A.构音异常
B.发声异常
C.口吃
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D.失语症
第16题.说话结巴、口语不流畅的现象就叫做(C)。
A.构音异常
B.发声异常
C.口吃
D.失语症
第17题.幼儿阶段(B)占明显的优势,教育教学过程中应充分考
虑这一特点。
A.有意注意
B.无意注意
C.临时注意
D.永久注意
第18题.学前儿童注
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