2024年湘教新版选修3历史上册阶段测试试卷308.doc

2024年湘教新版选修3历史上册阶段测试试卷308

考试试卷

考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟

学校：______姓名：______班级：______考号：______

总分栏

题号

一

二

三

四

总分

得分

评卷人

得分

一、选择题(共5题，共10分)

1、有学者在《第一次世界大战史纲》中指出，在20世纪初的欧洲，民族主义使人们对人类任何一部分的权利和利益漠不关心除了民族，其他一切均不在话下，而民族就是唯一和全部，就是人类思想和行动的最高指南。作者意在

A.强调民族主义是一战爆发的根本原因

B.批判极端民族主义

C.说明民族利益应该与国家利益一致

D.强调战后民族自决的重要性

2、1985年以后，美苏首脑多次会晤，建立了多层次对话机制；1987年美苏签署《关于消除两国中程和中短程导弹条约》；1991年，两国签订《美苏关于削减和限制进攻性战略武器条约》，裁军取得重要进展；后来，苏联从阿富汗撤军，宣布不再干涉东欧事务，同意两德统一等。这一系列行动表明

A.多极化趋势的出现

B.美国的高压控制

C.国际新秩序的建立

D.苏联的妥协退让

3、1941年3月，美国通过法案规定：总统有权为他认为对美国国防至关重要的国家生产和采购任何防务用品，并可以向这样的国家以销售、转让、交换、租借等方式处置国防用品。这一法案说明美国

A.正式宣布对德国的作战

B.着手援助困境中的苏联

C.倡导建立反法西斯同盟

D.改变了传统的中立政策

4、据统计，1932年大约有2万西方技术人员在苏联工作；“一五”计划期间，苏联建成的3个大型钢铁厂，都是美国和德国帮助建造的；斯大林格勒拖拉机厂的设备全部来自美国。这表明苏联

A.逐步接受了资本主义的理论

B.打破了美国对其的经济封锁

C.借助有利的时机推进工业化

D.已经基本实现了工业现代化

5、下图是捷克斯洛伐克画家于1949年以马歇尔计划为对象创作的漫画；图中人物手中和墙上挂着的绳圈上分别写着法国；德国、英国等国家名称。该漫画的主旨是。

A.讽刺马歇尔计划的真实目的

B.呼吁法德英退出马歇尔计划

C.指责美苏冷战阻碍欧洲复兴

D.鼓励本国政府坚持独立道路

评卷人

得分

二、材料分析题(共7题，共14分)

6、（历史选修3：20世纪的战争与和平）

材料1979年12月；为从陆路南下印度洋，苏联大举入侵阿富汗，遭到当地人民的奋起抵抗。1981年，一些抵抗组织联合成立了阿富汗圣战者伊斯兰联盟，并开始接受美国；巴基斯坦和埃及等国的军事援助，在全国开展抵抗苏军入侵的斗争。1985年，戈尔巴乔夫当选苏共中央总书记后，即开始寻求阿富汗问题的政治解决。1988年4月，阿富汗纳吉布拉政权与巴基斯坦签订了由苏美两国予以保证的解决阿富汗问题的日内瓦协议。5月15日，苏联和阿富汗发表联合声明：根据日内瓦协议，苏军从今天开始撤离阿富汗，撤军将在9个月内完成。从阿富汗撤军标志着苏联不再对东欧等社会主义国家的国内政治过度干预。苏联撤军后，阿富汗抵抗组织形成了代表不同种族、部落、家族的相互斗争的势力集团。本来各个势力集团长期冲突不止，加上外国势力的插手后就加深了这种仇恨。“9·11”事件后，阿富汗再次成为全球关注的一个焦点。

——摘编自陈少晶《美国从越南和苏联从阿富汗撤军问题比较》

（1）根据材料并结合所学知识；分析苏联从阿富汗撤军的原因。

（2）根据材料并结合所学知识，说明苏联从阿富汗撤军的影响。

7、［历史——选修3：20世纪的战争与和平］

材料。

20世纪30年代；西方大国推行“绥靖政策”的主要表现。

（1）根据材料；概括“绥靖政策”的基本内涵。

（2）根据材料并结合所学知识，分析“绥靖政策”的影响。

8、选修320世纪的战争与和平。

材料反法西斯战争结来70年来；中美关系大致经历四次转型，在相当大程度上反映了时代变迁轨迹与两国自身发展进程。第一次是从二战结束到朝鲜战争，中美关系经历了从盟友到敌人的转变，双方关系陷入全面对抗；第二次是从尼克松访华到中美建交，中美关系从敌人转向准盟友；第三次是从东欧剧交；苏联解体到美对华政策将人权与最惠国待遇脱的，中美关系从准盟友转向非敌非友，合作与竞争并存；第四次是2008年金融危机和北京奥运会后，中美关系步入迄今最全面深刻、又最复杂微炒的转型期，中美高层冷静、坚定、沉着地增信释疑，推进合作，管控分歧，在努力实现中美关系向更高层次转型方面作出了不懈努力。

——摘编自王在邦《中美关系划时代转型的观察与思考》

（1）根据材料并结合所学知识；概括中美关系转型的共同特点。

（2）根据材料并结合所学知识，分析中美关系转型的历史影响。

9、（历史选修3：20世纪的战争与和平）阅读下列材料