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士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

未知驱动探索，专注成就专业

国共合作与北伐战争教案

一、教案背景

1.1教学对象

本教案适用于高中历史教学，主要针对中国国共合作与北

伐战争这一历史事件进行讲解。

1.2教学目标

通过本节课的教学，学生将能够：-理解中国国共合作的

历史背景和意义；-了解北伐战争的发展过程和重要事件；-

分析国共合作与北伐战争对中国革命的影响。

1.3教学资源

•PowerPoint演示文稿

•革命时期相关的历史资料和图片

•板书工具和白板

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士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

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二、教学内容和步骤

2.1教学内容

本节课将重点介绍以下内容：-国共合作的形成和发展；-

北伐战争的起因和发展；-国共合作与北伐战争的影响。

2.2教学步骤

第一步：导入与激发兴趣

•展示一些相关历史图片，引发学生对国共合作与北

伐战争的兴趣；

•提出以下问题：什么是国共合作？北伐战争是指什

么？你们对这两个历史事件有怎样的了解？

第二步：讲解国共合作的形成和发展

•使用PPT演示，简要介绍国共合作的历史背景和形

成原因；

•分析国共合作对中国共产党和国民党的影响；

•与学生互动，鼓励学生提出问题和观点。

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士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

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第三步：介绍北伐战争的起因和发展

•使用PPT演示，详细介绍北伐战争的起因、过程和

重要事件；

•强调北伐战争在中国革命中的重要性；

•同学们参与讨论，提出对北伐战争的理解和看法。

第四步：分析国共合作与北伐战争的影响

•结合历史背景和具体事件，讲解国共合作与北伐战

争对中国革命的影响；

•引导学生思考并回答问题：国共合作和北伐战争对

中国革命有哪些正面影响？是否存在一些负面影响？

第五步：总结和拓展

•总结本节课的内容，梳理国共合作与北伐战争的关

系；

•提出思考题：如果没有国共合作和北伐战争，中国

革命的进程会有哪些不同？

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2.3教学方式和方法

•利用PPT演示和历史资料，结合课堂互动，提高学

生的学习兴趣；

•通过讨论和问题解答，培养学生的分析和思考能