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为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。——张载
植物营养学
植物营养学是研究植物对营养物质的吸收,运输,转化和利用的规律
及植物与外界环境之间营养物质和能量交换的学科。目的是提高作物
产量和改良产品质量。
简介
植物营养学是研究植物对营养物质的吸收,运输,转化和利用的规律
及植物与外界环境之间营养物质和能量交换的学科。目的是提高作物
产量和改良产品质量。
植物营养学的主要任务是阐明植物体与外界环境之间营养物质交换
和能量交换的具体过程,以及内营养物质运输,分配和能量转化的规
律,并在此基础上通过施用合理肥料的手段为植物提供充足的养分,
创造良好的营养环境,或通过改良植物遗传特性的手段来调节植物体
的代谢,提高植物营养效率,从而达到提高作物产量和改善产品品质
的目的。
发展历程
我国农业生产的历史悠久,在施用肥料促进促进植物生长方面积累了
非常丰富的经验,但对植物营养科学理论的探索,最早是从西欧开始
的。
尼古拉斯(Nicholas,1401-1446)是第一个从事植物学营养研究的人,
他认为植物从土壤中吸收养分与吸收水分的某些过程有关,200年后,
为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。——张载
海尔蒙特(VanHelmont,1577-1644)于1640年在布鲁塞尔进行了著
名的柳条试验,得出柳树的增重来自水而不是来自大气和土壤的结论。
虽然这个结论是错误的,但他成功的把科学的试验方法引入了植物营
养的领域。
1804年,索秀尔(deSaussure)采用了精确的定量分析方法测定了空气
中的二氧化碳含量以及在二氧化碳含量不同的空气中所培养的植物
体内碳素不同,证明了植物体内的碳来自空气中的二氧化碳,是植物
同化作用的结果。而植物的灰分则来自土壤;碳,氢,氧来自空气和
水。
19世纪初期,德国学者泰伊尔(VonThaer,1752-1828)提出腐殖质营
养学说。他认为,土壤肥力取决于腐殖质的含量,腐殖质是土壤中唯
一的植物营养物质;而矿物质只是起间接作用。
布森高(Boussingault,1802-1887)法国农业化学家是采用田间试验方法
研究植物营养的创始人。他采用索秀尔的定量分析方法,研究碳素同
化和氮素营养问题。
植物营养学
植物营养学
李比希(JustusvonLiebig,1803-1873)国际公认的植物营养科学的奠基
人。他提出了植物矿质营养学说,养分归还学说和最小养分律。
植物矿质营养学说指出:植物的原始养分只能是矿物质。否定了当时
非常流行的腐殖质营养学说。植物矿质营养学说也是植物营养学新旧
时代分界线和转折点。
为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。——张载
养分归还学说提出:植物以不同的方式从土壤中吸取矿质养分,使土
壤中的养分逐渐减少,连续种植会使土壤贫瘠,甚至寸草不生。为了
维持养分平衡,就必须把从土壤中带走的矿质养分和氮素以施肥的方
式归还给土壤。
最小养分律理论:作物的产量受土壤中相对含量小的养分所控制,作
物产量的高低则随最小养分补充量的多少而变化。最小养分律还指出
了作物的产量与养分供应上的矛盾,表明施肥应有针对性。
1843年鲁茨创立洛桑试验站。19世纪末生物试验的方法已基本完善。
并开始发展为试验网。
HorstMarschner(?-1996)德国霍恩海姆大学(Hohenheim)植物营
养所教授,世界著名植物营养学家,现代植物营养学的奠基人。他的
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