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人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

贵州省册亨县巧马镇中心学校体育课

教

学

计

划

授课教师：刘建国

班级：九年级（3）

时间：2015年12月14日

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

教学构思

指导思想

本课依据《体育与健康课程标准》和《体育与健康武术教材》，

新的体育与健康课程在教育方式，教学内容，教学评价等方面都有

了新的发展和侧重点，以促进学生身心全面发展为目标，以“健康

第一”为指导思想。对于中学生来说，更要关注其运动的快乐感，

培养他们良好的体育锻炼的习惯，并形成终身体育锻炼的意识。因

此，在课堂教学中除了传授学生健身拳基本技能之外，还要讲明所

学内容对发展身体素质和增强体质的作用，让“健康第一”思想落

到实处。同时也要注重培养学生组织能力、创新能力、吃苦耐劳的

意志品质及团结互助的集体主义思想，为将来适应社会打下良好的

基础。

教材分析：

少年拳二套是武术套路类体育项目，受到学生们的普遍喜

爱。学生通过学习得到美育熏陶。对学习其它武术套路，发展身体

的柔韧性、灵活性、协调性和节奏感，提高动作的速度和连贯性，

激发民族自豪感，养成吃苦耐劳的习惯，有重要作用。

学情分析：

我校是一所农村初级中学虽然建校较早，但学校的发展不容乐

观，专业教师少、资源有限、器械少，所以学生对于体育课的认识

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

比较浅薄，学生所掌握的体育基本技能水平较低，体育与健康理论

也非常薄弱，有些学生连自己起码的体育常识都没有，很多学生对

体育课、体育活动参与的积极性不高，特别是女生和身体偏重的学

生。所以在教学中只有依靠体育教师通过各种途径激发学生的学习

兴趣，参与到体育运动中来。

教学任务：

1．学会少年拳第二套1-9动作，发展力量、灵敏、协调、柔韧等

身体素质。

2．2.通过本课的学习，使学生掌握少年拳第二套的动作规格、运

动方法、演练技巧,也为自学其他武术套路奠定基础。

3．培养学生的兴趣和发扬中国民族传统运动,增强爱国思想。

二目标设计：

1、运动参与：让学生在轻松愉快的体育活动中感受快乐，体验

成功，从而激发学生的体育兴趣，提高学生体育锻炼的积极性和主

动性。

2、运动技能：发展学生灵敏协调素质、快速反应能力，上下肢

肌肉力量和控制力量的大小，用力方向的力量素质。本节课内容比

较简单，要求95%以上的学生能模仿下来教师的武术动作，85%以上

的学生能听教师口令独自完成动作。

3、心理健康和社会适应性：在兔子舞游戏中使学生养成团结协

作的优良品质和树立集体荣誉感，提高学生分析问题解决问题的能

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

力，学会合作并养成合作的习惯；通过武术的练习激发学生的爱国

主义精神，以树立为国争光