网站大量收购闲置独家精品文档,联系QQ:2885784924

教科版小学科学三年级上册第二单元同步配套练习试题(全册).pdfVIP

教科版小学科学三年级上册第二单元同步配套练习试题(全册).pdf

  1. 1、本文档共99页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

天行健,君子以自强不息。地势坤,君子以厚德载物。——《周易》

教科版三上第二单元第1课《感受空气》练习题

一、填空题

1.如图甲所示,拿一个塑料袋,抓住袋口,在空中挥动几次,然后抓紧袋口,可以发现

塑料袋变得___________,这时,,塑料袋内装满了___________。

甲乙丙

2.如图乙,将一个空瓶瓶口稍微向上倾斜放置水中,发现瓶口有气泡冒出,冒出的气泡

是___________。

3.如图丙,旗帜招展、柳枝摆动,我们就知道了___________的存在。

二、判断题

1.空气看不见、摸不着,所以空气是不存在的。()

2.只有动物和人呼吸需要空气,植物不需要空气。()

3.一个敞口的空杯子放在桌面上,它里面什么东西都没有。()

4.水中也有空气,所以鱼可以在水中呼吸。()

5.一般情况下,空气是气体。()

6.空气是真实存在的。()

7.被风吹起来的塑料袋里什么都没有。()

8.有气味的气体一定不是空气。()

三、选择题

1.下列描述中属于水和空气的共同点的是()。

A.都是白色的B.都是会流动的C.都是摸不着的

2.下列关于空气的说法中,不合理的是()

A.我们周围大部分地方都有空气

B.一般情况下,空气有一定的体积和形状

C.山越高,山顶上的空气就越稀薄

3.下列现象不能让周围的人感受到空气流动的是()。

A.用扇子扇风B.树枝的摇动C.轻轻晃动一根针

4.使用救生圈可以使不会游泳的人浮在水面上,是因为()。

A.空气有一定的体积B.空气能流动C.空气比水轻

天行健,君子以自强不息。地势坤,君子以厚德载物。——《周易》

5.同一个气球可以变成各种形状,这主要是利用了空气的()特征?

A.很轻B.透明C.无固定形状

6.做石块、水和空气的传递游戏时,你最想选用下面的()来装空气,并让空气

不流出呢?

A.碗、杯子B.瓶子、水槽C.气球、塑料袋

7.阅读选择《找空气》

一天,科学老师布置了一个新任务:回家找空气。

回家后,小红向爸爸求助。爸爸说:“空气就在我们的身边,让我们想办法让它现原

形!”瞧,小红先拿了一把扇子扇一扇。接着,小红拿来一个空塑料袋,往空中一套,然后

扎紧袋口,用手捏一捏“空袋子”。最后,小红还端来一盆水,往水里投入了几块砖和泥

土。哈哈,小红真的再一次找到空气了!

(1)小红扇扇子时能感受到空气,这主要说明了空气具有()的特点。

A.很轻B.会流动C.无固定形状

(2)“空袋子”里其实装的是空气,用手触摸时,小红能感受到的是()。

A.袋子鼓鼓的,摸起来有点软

B.袋子里的空气是无色的

文档评论(0)

152****2515 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档