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高等教育学模拟试题与答案

一、单选题（共40题，每题1分，共40分）

1、下列选项中，不属于学习过程阶段的是()

A、注意定向阶段

B、记录阶段

C、获得和保持阶段

D、练习和强化阶段

正确答案：B

2、高校组织的目标特征是()

A、模糊性

B、复杂性

C、二元性

D、学术性

正确答案：A

3、学高为、学高为师师，身正为，身正为范范强调了教师专业特点的()

A、劳动创造性

B、工作神圣性

C、成效滞后性

D、角色多样性

正确答案：B

4、目前我国高校普遍采用的是()

A、学年制

B、美国学分制

C、学年学分制

D、完全学分制

正确答案：C

5、爱因斯坦与爱迪生分别代表了()

A、学术型人才与应用型人才

B、通才与专才

C、精英人才与合格人才

D、杰出人才与通用人才

正确答案：A

6、高校战略规划的核心是()

A、评估战略

B、实施战略

C、确定战略目标

D、战略分析

正确答案：C

7、主张大学要培养学问家和科学家,促使大学课程专门化的课程观是()

A、改造主义课程观

B、永恒主义课程观

C、结构主义课程观

D、科学主义课程观

正确答案：D

8、高等教育的领导权主要取决于()

A、经济因素

B、政治因素

C、市场因素

D、文化因素

正确答案：B

9、大学要把知识传播给民众并使其能运用知识解决经济、社会、政治等

方面的问题看作是大学的重要任务之一，这体现了大学的()

A、社会服务职能

B、培养人才职能

C、科学研究职能

D、终身学习职能

正确答案：A

10、非课程性教学环节是()

A、课堂讲授

B、习题课

C、军事训练

D、实验课

正确答案：C

11、下列不属于高校教师培养常用的形式是()

A、脱产研修

B、在职培养

C、自学

D、特殊培养

正确答案：C

12、大学的学术自由传统可追溯到()

A、哈佛大学

B、剑桥大学

C、中世纪大学

D、牛津大学

正确答案：C

13、教师管理的根本问题是()

A、提升教师学历

B、营造和睦相处的氛围

C、提高教师待遇

D、激励教师勤奋工作

正确答案：D

14、中世纪大学的重要特征是()

A、以发展科研为主要职能

B、以服务社会为主要职能

C、宗教性和国际性

D、高等教育大众化

正确答案：C

15、我国第一所新式高等学堂是()

A、京师同文馆

B、天津大学

C、北京大学

D、清华大学

正确答案：A

16、根据知识面和职业适应面，可以将人才划分为()

A、杰出人才与通用人才

B、学术型人才与应用型人才

C、通才与专才

D、精英人才与合格人才

正确答案：C

17、下列有关高职院校科研的表述，不正确的是()

A、高职院校直接为地方经济建设服务，开展科学研究的意义不大

B、高职院校主要从事应用研究、技术推广和教育教学研究

C、高职院校将科学研究与“双师型”教师队伍建设结合

D、高职院校将科学研究与应用型人才培养模式相结合

正确答案：A

18、我国近现代大学诞生于()

A、鸦片战争时期

B、中日甲午战争之后

C、1949年之后的新中国

D、民国时期

正确答案：B

19、不属于大学生权益特征范畴的是()

A、专属性

B、规则性

C、私有性

D、法定性

正确答案：C

20、下列选项中，不属于高校现场教学形式的是()

A、讨论

B、实习

C、调查

D、参观

正确答案：A

21、主张高校课程应注重反映各学科领域的基本结构，高校教学应着重

传授各门学科特有的基本概念和过程的课程理论是()

A、结构主义课程观

B、科学主义课程观

C、改造主义课程观

D、永恒主义课程观

正确答案：A

22、学习策略的不同会导致学习质量、学习效果的不同，下列哪一种学

习策略会最大限度帮助理解知识结构的复杂性？()

A、再认策略

B、目标策略

C、组织策略

D、意义策略

正确答案：D

23、若某个国家的高等教育毛入学率为50%以上，则该国的高等教育发展

阶段处于()

A、普及高等教育发展水平

B、精英与大众之间的高等教育发展水平

C、精英高等教育发展水平

D、大众高等教育发展水平

正确答案：A

24、在高校战略评估中，主要采用()

A、自我评估

B、市场评估

C、社会评估

D、政府评估

正确答案：A

25、课程性教学环节是()

A、社会实践

B、考查考试

C、入学教育

D、军事训练

正确答案：B

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