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君子忧道不忧贫。——孔丘

市高中优秀班主任主要事迹材料范文（精选

3篇）

市高中优秀班主任主要事迹材料范文

在学习、工作、生活中，大家总少不了要接触或使用事迹材料吧，

事迹材料是为了表扬先进、弘扬正气、推动工作，对工作、学习中涌

现出来的先进集体、先进人物的优秀事迹如实记载和反映的书面材

料。事迹材料到底怎么拟定才正确呢？下面是为大家整理的市高中优

秀班主任主要事迹材料范文，仅供参考，欢迎大家阅读。

市高中优秀班主任主要事迹材料1

我19xx年参加工作，工作23年，担任班主任23年。在平凡的

班主任工作岗位上，我23年如一日，勤勤恳恳工作，从不敢有丝毫

的懈怠。我始终认为家长不负责任只能害了自己的孩子，而班主任不

负责任则害了一个班级，害了六七十个孩子，也害了六七十个家庭。

所以班主任工作就显得尤为重要。几十多年来，我品尝尽了作为班主

任的酸甜苦辣，用自己的良心、爱心、责任心送走一批又一批学生，

也接来一班又一班同学。但是，回想着这几十年的点点滴滴，我无怨

无悔。

一、努力做到“为人师表”

孔子早在两千年前就说过：“其身正，不令而行；其身不正，虽

令不从。”榜样的力量是无穷的。要搞好班主任工作,就得多学习，

君子忧道不忧贫。——孔丘

从各种书籍、报刊杂志中获取丰富的理论知识。经常翻阅一些有关学

生心理和指导班主任工作的书籍，诸如苏霍姆林斯基等教育家的教育

教学论著，《班主任之友》《德育报》等报刊杂志。每一次阅读后我都

大有收获。工作中遇到的问题，往往在看到有关文章时迎刃而解。当

在书籍或报刊杂志上看到有助于班主任工作的好文章，我会将它剪贴

或作一些摘抄，这些理论和经验对我的班主任工作帮助极大。我深感

活学活用班主任工作的经验，能使我们的工作更轻松活泼而高效。

在平日的班主任工作中我还不断地加强自身的品德知识修养，注

意自己的言行，以自己的人格魅力来影响学生。因此我对自己提出了

高标准要求，凡是我要求学生做到的，自己首先做到，而且要比学生

做得更好。如自己从不迟到、早退、坚持每一节课都认真对待，善始

善终，不应付，坚持跟班。在我的带领下，班内总有一种积极向上的

良好风气。

二、用爱心感染学生

作为班主任，关心学生就应该像关心自己的子女一样，既要关心

他们的生活，又要关心他们的健康，还要关心他们是否懂得学习的方

法，更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。这正是作为班主任的职

责所在。苏联教育家苏霍姆林斯说过“同情心对人的由衷的关怀，这

就是教育才能的血和肉，教育又能是一个乏淡无情的人。”这段话道

出了“爱心”在班主任工作中的重要性。我认为爱学生是全方位的，

包括学生的学习，生活的方面；包括优等生、中等生、后进生。家庭

富足的、贫困的。通常情况下优等生、富裕生、关系生赢得教师的爱

君子忧道不忧贫。——孔丘

比较多，而后进生、贫困生往往被遗忘在爱的角落。作为一个班主任

我总是对整个班级的任何一个学生都普洒爱的雨露，对后进生、贫困

生倾注更多爱心。

三、善于做学生的思想工作

思想工作是班级各项工作的基础；成人教育是一切教育的最终目

标。所以，我一直把思想工作置于班级工作的首要问题来抓。经常利

用多样化的班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊

认识，提高学生的思想境界。还充分利用课余时间和有关学生促膝谈

心，及时对学生进行针对性的教育。