2024年人教新课标选修历史下册阶段测试试卷395.docVIP

2024年人教新课标选修历史下册阶段测试试卷395

考试试卷

考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟

学校：______姓名：______班级：______考号：______

总分栏

题号

一

二

三

四

总分

得分

评卷人

得分

一、选择题(共7题，共14分)

1、棱伦改革之前；雅典的“山地派”

①都是债务奴隶；

②大都居住在山区；

③不能享受公民权；

④主张进行彻底的社会变革

A.①②③

B.②③④

C.②④

D.①③

2、有学者认为：“日本统治集团中的革新势力将豪强贵族占有的土地和部民收归国有，变为国家‘公地’、‘公民’。然后班给‘公民’一定数量的土地，国家征得‘租’（稻谷）‘庸’（劳役）‘调’（土物产品）。”这反映出日本在大化改新后

A.建立了奴隶制井田制度

B.逐步确立封建租佃关系

C.确立了资本主义生产关系

D.废除了封建土地私有制

3、近代史上，戈雷岛是奴隶贸易的历史见证，是非洲奴隶贩运的主要集集散地。从1510年到1848年，仅从戈雷岛被转卖出去的黑人奴隶就多达200万。当时推动奴隶贸易的主要动力是

A.美洲种植园的劳动力需求

B.欧洲手工工场的快速发展

C.资本主义大工厂制的确立

D.特权贸易公司开拓业务的需婴

4、彼得一世上台后，曾微服出访欧洲，并在某个国家的造船厂认真学习造船技术，还拿到了毕业证书，这个国家是

A.荷兰

B.英国

C.法国

D.瑞典

5、从明朝万历年间到清朝乾隆末年；是昆曲蓬勃发展时期，新剧作不断涌现。这一时期深受观众喜爱的新剧目有。

①《浣纱记》②《红梅记》③《玉簪记》④《十五贯》

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

6、“工人们要求取得普选权，以便有机会参与国家的管理。为达到这一目的，他们向政府提交了三次请愿书，把自己的要求以《人民宪章》的形式发表”。这一幕最有可能发生在

A.1831年的法国里昂

B.1836-1848年的英国

C.1844年德意志西里西亚

D.1834年的法国里昂

7、该图是美国总统奥巴马在就职典礼演出上发表讲话时拍摄的；以林肯纪念雕像为背景的照片；被称为具有深刻历史寓意的“千古绝唱”。这张照片的深刻历史寓意是（）

A.两者都是美国最伟大的总统

B.奥巴马直接受益于林肯废除黑人奴隶的政策

C.美国民主制度的日益完善

D.黑人正式成为美利坚民族的一员

评卷人

得分

二、材料分析题(共6题，共12分)

8、阅读材料；回答问题。

材料改革开放40多年来的上海科技体制改革历程如下表所示。

。

时间。

上海的改革举措。

改革前。

吃“大锅饭”；科研周期长；成果推广应用慢，科技人员收入比工人低，“脑体倒挂现象严重。

1978—1985年（摸索或准备期）

1979年选择7个研究所进行扩大自主权试点；允许科研单位自行承接外单位的委托科研；试制和技术服务，实行技术有偿转让与计划推广并行的办法。自1984年起，逐步核减事业费拨款。

1985—1996年（全面展开期）

对科研机构第一次进行了实质性的体制改革；打破“大锅饭”。1992年后，科技人员兴办科研机构热情高涨，民营科技企业得到了较快发展。

1996—2006年（纵深推进期）

推动开发类科研机构的企业化转制；促进民营科技企业健康发展，推动科研机构面向经济建设主战场和促进高新技术产业化。

2006年以来（创新体系建设期）

建设新型科研院所；借鉴国外建设创新集群等措施，提出建设最具全球影响力的科创中心。

——摘编自吴寿仁《改革开放以来上海科技体制改革历程》

（1）根据材料；概括影响上海科技体制改革的特点。

（2）根据材料并结合所学知识，简析上海科技体制改革的成功经验。

9、

阅读下列材料，回答问题。

材料一(阿里)进行了一系列的教育改革。具体包括：效仿欧洲建立一批世俗小学和技术学校；减少宗教课程，增加现代科学内容；聘请外国教师任教；派遣留学生到欧洲(主要是法国)学习；等等。通过改革，现代世俗教育制度出现雏形。由于阿里对埃及现代教育的突出贡献，其被后人称之为埃及“现代教育之父”。

——季诚钧、徐少君《埃及教育世俗化的历史考察》

材料二(日本明治维新以后，统治集团)在教育改革的过程中，他们又特别重视初等教育和职业教育。同时出于自身统治利益的目的，大力提倡“爱国”“忠君”的德育教育观。

——杨世武《明治统治集团教育改革刍议》

请回答：

(1)根据材料一；概括阿里教育改革的特点，并分析其作用。

(2)有学者认为明治政府的教育改革是其改革成功的关键所在，而也有学者持相反意见，认为正是其教育改革才最终导