《项目依托教学法在高中英语口语教学中的实验研究》.docxVIP

《项目依托教学法在高中英语口语教学中的实验研究》

一、引言

随着全球化的加速，英语口语能力的重要性日益凸显。然而，当前高中英语口语教学仍面临诸多挑战，如教学方法单一、学生缺乏真实语言环境等。为了解决这些问题，本研究采用项目依托教学法（Project-BasedLearning，简称PBL）进行高中英语口语教学的实验研究。本文旨在探讨PBL在高中英语口语教学中的有效性，以期为教学实践提供参考。

二、研究背景及意义

项目依托教学法是一种以真实项目为依托，让学生在完成项目的过程中学习知识、掌握技能的教学方法。该方法强调学生的主体性，鼓励学生通过合作、探究、实践等方式学习，有利于提高学生的综合素质。