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中国旅游文化教案第二章山水文化

一、教学内容

本节课我们将深入探讨教材《中国旅游文化》第二章“山水文

化”的内容。具体包括：第一节“山水文化的起源与发展”，第二节

“山水诗、画的艺术表现”，第三节“中国著名山水景区介绍”。通

过学习，让学生了解我国山水文化的丰富内涵和独特魅力。

二、教学目标

1.知识目标：使学生掌握山水文化的起源、发展及其艺术表现，

了解我国著名山水景区的特点。

2.能力目标：培养学生的审美鉴赏能力，提高他们对山水文化的

理解和表达能力。

3.情感目标：激发学生对祖国大好河山的热爱之情，增强民族自

豪感。

三、教学难点与重点

教学难点：山水诗、画的鉴赏方法与技巧。

教学重点：山水文化的起源、发展及其艺术表现。

四、教具与学具准备

教师准备：多媒体课件、山水画作品、诗歌朗诵音频等。

学生准备：笔记本、笔、教材等。

五、教学过程

1.导入：通过播放一段我国著名山水景区的视频，让学生感受大

自然的神奇魅力，引发他们对山水文化的兴趣。

2.新课导入：简要介绍本章内容，让学生明确学习目标。

a.讲解第一节“山水文化的起源与发展”，引导学生了解山

水文化的演变过程。

b.分析第二节“山水诗、画的艺术表现”，通过实例讲解，

让学生掌握山水诗、画的鉴赏方法与技巧。

c.介绍第三节“中国著名山水景区介绍”，让学生领略各大

景区的美丽风光。

3.例题讲解：分析一首山水诗和一幅山水画，指导学生如何鉴

赏。

4.随堂练习：让学生结合教材内容，进行山水诗、画的鉴赏练

习。

六、板书设计

1.山水文化

a.起源与发展

b.山水诗、画的艺术表现

c.中国著名山水景区介绍

2.鉴赏方法与技巧

七、作业设计

1.作业题目：

a.分析一首你喜欢的山水诗，谈谈你的感受。

b.鉴赏一幅山水画，描述画中的意境。

2.答案：

a.诗句：略

b.画作：略

八、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：鼓励学生在课后深入了解我国著名山水景区，进行

实地考察，提高他们的实践能力。同时，推荐一些关于山水文化的书

籍和资料，供学生进一步学习。

重点和难点解析

1.教学难点：山水诗、画的鉴赏方法与技巧。

2.例题讲解：分析一首山水诗和一幅山水画，指导学生如何鉴

赏。

3.作业设计：分析一首你喜欢的山水诗，谈谈你的感受；鉴赏一

幅山水画，描述画中的意境。

4.课后反思及拓展延伸：鼓励学生在课后深入了解我国著名山水

景区，进行实地考察。

一、教学难点：山水诗、画的鉴赏方法与技巧

1.山水诗鉴赏方法与技巧：

a.抓住诗中的关键词语，如描写自然景观的词语，以及表达

诗人情感的词语。

b.理解诗句的意象，分析意象之间的关系，揭示诗人的情

感。

c.了解诗人的生平背景，结合时代背景，深入理解诗句的内

涵。

d.体会诗人的审美情趣，把握山水诗的艺术特色。

2.山水画鉴赏方法与技巧：

a.观察画面的整体布局，分析画家如何运用构图技巧表达意

境。

b.关注画中的笔墨运用，了解不同画家的风格特点。

c.理解画中的意象，揭示画家所表达的情感和思想。

d.了解画家的生平背景，结合历史背景，深入理解画作的价

值。

二、例题讲解：分析一首山水诗和一幅山水画，指导学生如何鉴

赏

a.抓住关键词语：空山、新雨、天气晚来秋等。

b.理解诗句意象：空山新雨后的宁静，天气晚来秋的凉爽

等。

c.了解诗人背景：王维是唐代著名的山水诗人，擅长以诗画

表达意境。

d.体会诗人的审美情趣：通过诗句描绘出一幅清新宁静的山

水画面，表达诗人向往田园生活的情感。

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