2024年湖北省初中学业水平考试语文真题(,含解析) .pdf

2024年湖北省初中学业水平考试语文试题

（本试卷满分120分，考试用时150分钟）

注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条

形码粘贴在答题卡上指定位置。

2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

3.非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，写在试卷、草

稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

4.考试结束后，请将试卷和答题卡一并交回。

一、积累与运用（20分）

开展活动可以让语文学习更有意思。小雨和小雯设计了一些语文小活动，请你来参加。

1．下图是小雨展示的“楚”字的早期写法（由“林”和“足”构成）。

请你据此猜想楚国先民的生活画面，用一句话说说：_______________________________

2．下面是小雯整理的关于“楚”字的资料卡片，请你在（1）（2）处分别补充一个含“楚”

字的词语。

含“楚”字的词

“楚”的本义“楚”的引申义

语

清晰明了清楚

“楚”是一种丛生落叶灌

木。（比一般灌木长得高，有痛苦、心酸的感觉（1）

远看一目了然，清晰整

“楚楚”连用表示鲜明整洁、

齐；制成荆条韧性好。）（2）

娇柔秀美

3．小雨和小雯为学校作了一副对联。小雨写的是“情系中华竞芳华”，小雯写的是“根

植荆楚育翘楚”。请你确定上下联，参照横批把这副对联工整地抄写到相应位置（见下

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图）。

1

答案：．楚国先民在茂密的树林中行走。

212

．（）酸楚；（）楚楚动人。

3．上联：根植荆楚育翘楚下联：情系中华竞芳华

解析：

1．从“楚”字早期写法由“林”和“足”构成，可以推测楚国先民的生活与树林有关，

且在树林中活动，如楚国先民们在灌木丛中行走、开疆扩土等；所以可以用“楚国先民

在茂密的树林中行走”这样简洁的语句来描述。

2．“楚”有多种引申义：①清晰明了；②有痛苦、心酸的感觉；③“楚楚”连用表示鲜

明整洁、娇柔秀美；

第一空要求补充“有痛苦、心酸的感觉”含“楚”字词语，如苦楚：痛苦（多指生活上

受折磨或精神上受打击）；凄楚：凄惨痛苦；酸楚：心酸苦楚；

第二空要求补充“‘楚楚’连用表示鲜明整洁、娇柔秀美”的含“楚楚”的词语，如楚

楚动人：形容鲜明洁净，美丽可爱，使人心动；衣冠楚楚：形容穿戴整齐、漂亮；楚楚

可怜：本指幼松枝叶柔弱鲜嫩，惹人喜爱。后形容女子姿态娇柔妩媚，也形容神情凄楚，

令人怜惜。

3．区分上下联可以根据平仄和意境。仄起平收，即上联的最后一个字通常是仄声（三

声或四声），下联的最后一个字通常是平声（一声或二声）。“翘楚”的“楚”是三声，

为仄声，所以“根植荆楚育翘楚”为上联；“芳华”的“华”是二声，为平声，所以“情

系中华竞芳华”为下联。再结合横批“立德树人”，上联写在右边，下联写在左边，工

整抄写即可。

4．小雨在“分门别类辑名句”活动中编写了下面这段话，请你依据学过的古诗文将这

段话补充完整。

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诸葛亮隐居隆中，“苟全性命于乱世，①______”；杜牧赤壁怀古，“东风不与周郎

便，②______”。周敦颐借莲言志：“予独爱莲之出淤泥而不染，③______。”岑参以花

喻雪：“忽如一夜春风来，④______。”刘禹锡吟诗酬和：“沉舟侧畔千帆过，⑤______。”

苏东坡望月抒怀：“人有悲欢离合，⑥______，此事古难全。”过三峡听渔者歌曰：“巴

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