2022-2023学年人教版八年级物理上册实验题专项训练原卷版.pdfVIP

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

八年级物理上册实验题专项训练1（原卷版）

注意：

1、训练范围：人教版八年级上册第1~2章

2、训练内容：长度和时间的测量、运动快慢的比较、·1、声音的产生与传播条件、声音的

特性及影响因素、声的利用探究。

1．（2021秋•于洪区期末）请同学们应用所学物理知识正确使用下列测量工具：

（1）如图甲所示，用刻度尺测量某物体的长度，结果应该记为cm。

（2）如图乙所示的秒表记录了小红测试800m跑所用时间，应记为s。

2．（2021秋•紫阳县期末）请完成与下列实验有关的填空。

（1）如图﹣1所示，所测物体长度为cm；选用精密的测量工具，改进测量方法

等可以（选填“消除”或“减小”）误差。

（2）如图﹣2所示，停表外圈的分度值为s。该停表的读数为s。

3．（2021秋•陆丰市期末）如图所示，机械停表大表盘的分度值为，此时停表的读

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

数为s。

4．（2021秋•赣州期末）图甲中刻度尺的分度值是，所测铅笔的长度是cm。

图乙中秒表的读数是s。

5．（2021秋•通道县期末）如图是用刻度尺测量甲、乙两个木块的长度，甲的长度为cm，

乙的分度值为cm，乙的长度为cm。其中测量精确较高的是（选填

“甲”、“乙”）图。

6．（2021秋•长沙县期末）将粗细均匀的金属丝在笔杆上紧密缠绕25圈，如图所示，此刻

度尺的分度值为mm，金属丝的直径是cm。

7．（2021秋•泰兴市期末）某班同学在学习速度时，进行了“比较纸锥下落的快慢”和“测

量纸锥下落的速度”两个活动。

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

（1）如图甲所示，把两个等大的圆纸片，裁去大小不等的扇形，做成两个锥角不等的纸

锥。为了比较纸锥下落的快慢，将两个锥角不同的纸锥从同一高度同时释放时，应该选

择（乙/丙）所示位置开始释放。

（2）在“测量纸锥下落的速度”活动中，为了便于测量时间，最好选择锥角（较

大/较小）的纸锥进行实验。

（3）小华这一小组讨论中，提出了两种测量速度的方案：

方案一：先选定一段时间，测量纸锥在这段时间内下落的距离。

方案二：先选定一段距离，测量纸锥通过这段距离所用的时间。

为了方便测量，你认为小华选用方案（一/二）比较合理；

（4）小明所在的小组制作了一个直径为10.0cm纸锥进行实验，用频闪照相机拍摄到如

图丁所示的照片，已知照相机每隔0.3s曝光一次。根据照片可以判断纸锥在OA

段下落的速度变化情况是，纸锥在AB间的速度约为m/s。

（结果保留一位小数）

8．（2021秋•姜堰区期末）小芳做“比较纸锥下落快慢”的实验。

（1）比较纸锥下落的快慢：将两个纸锥由同一高度同