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人人好公,则天下太平;人人营私,则天下大乱。——刘鹗
2024年信息技术应用能力提升培训总结参考范本
今年的寒假期间,我有幸参与了中小学教师教育技术能力的中级
远程培训课程。此学习经历使我深刻理解了在线学习的效率和必要
性。在培训过程中,我对新课程改革的理论有了更深入的理解,更加
明确了提升文化素养和专业能力的重要性,同时也提升了我的思想认
识,更新了学习观念,丰富了专业理论。以下是主要的收获总结:
一、培训强化了我对教育使命的理解
本次培训使我更清晰地认识到新课程改革对教师提出的新标准。
以往的传统教学模式已无法满足当前教育的需求。我们需要以更宽广
的视角审视教育工作,不断提升个人素质和教学能力,不断自我反
思,通过学习提升认知,以适应教育发展对教师的期望。网络研修的
优势显著,其即时性使我能够灵活安排学习,减少了工作与学习的冲
突。其快捷性提高了我学习和应用的效率。其互动性则帮助我及时解
决实际问题,与同行进行有效的交流。
二、培训提升了我的现代教育技术应用能力
以前,我在计算机操作方面的能力仅限于基本的文档编辑。现
在,通过学习平台,我已经能够熟练地运用计算机进行各种操作,创
建出满足需求的电子文档,并与同事和学生分享。我还学会了利用博
客与同行互动,定期发表学术观点和思考,从而提升了我的专业水
平。这次的学习使我填补了计算机知识的空白。
三、培训巩固了我在专业领域的知识基础
作为语文教师,全面系统的学科知识是必备的。以前,我主要关
注与思想政治相关的资料,积累零散的知识素材。现在,通过培训平
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人人好公,则天下太平;人人营私,则天下大乱。——刘鹗
台,我能够系统地学习所有相关课程,其结构清晰,便于查找和学
习。教师的指导使我更深入地理解新课程的教学理念,同时也帮助我
掌握并应用新的教学方法和策略,以提高课堂教学效果。
这次培训对我产生了深远影响。未来,我将把学到的网络知识应
用于实践中,不断丰富教学手段,提高教学能力,激发学生的学习兴
趣,为他们的中学学习打下坚实的基础。
2024年信息技术应用能力提升培训总结参考范本(二)
经过为期一个多月的深入信息技术培训学习,我对信息技术在教
学领域的应用有了更为深刻的理解。聆听专家的讲座和培训导师的悉
心指导后,我尤为关注微课的认识与制作方法。培训过程中,导师强
调我们应秉持超脱之姿,踏实前行,坚持教育规律,积极探索微课创
新路径;同时,亦需自主培养自学发展意识,以适应现代教育技术的
飞速发展,推动学校信息技术教学水平迈上新台阶。在此,我谨对本
次培训学习的心得体会进行如下总结:
一、微课作为新兴课程的认知
在____月____日余德兴老师和____日陈展虹教授的精彩讲解下,
我初步了解了“微课”这一新兴课程形式。微课以视频为主要载体,
记录教师在课堂内外围绕特定知识点或教学环节进行的精彩教学活
动。其特点在于教学时间短、内容精炼、资源容量小且使用便捷。对
于教师而言,微课将重塑传统教学与教研模式,突破传统听评课框
架,成为教师专业成长的重要平台。对于学生而言,微课则提供了个
性化、按需选择的学习途径,有助于查缺补漏、巩固知识,是传统课
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人人好公,则天下太平;人人营私,则天下大乱。——刘鹗
堂学习的有力补充和拓展。随着信息时代的来临,微课必
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