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《新开的商店》的教学设计一等奖
1、《新开的商店》的教学设计一等奖
一、教《新开的商店》教学设计学目标
1、感受改革开放给家乡带来的变化，培养热爱家乡的思想感情。
2、学会用总起分述的方法写一段话。
3、初步养成留心观察事物的习惯，学会有目的有顺序观察的方法。
二、教学重点
写一段总起分述的.话
三、教学难点
要紧紧围绕总起句分述，并把意思写具体。
四、教学时间2课时
第一课时
教学过程
1、启发谈话，揭示课题。
改革开放以来，我国城乡各地都发生了巨大的变化，我们的家乡也不例外。其中，新开商店的大量出现就是变化之一。
2、看图讨论，学会选材和观察。
⑴、导入：看课文插图，这是一个同学着重观察并准备写一写的小店。
⑵、整个小店给你留下了怎样的印象？（店面不大，服务却很周到。）
⑶、看看小店的布置，营业员、商品等等，说说它为什么会给你留下这样的印象？
（备有四季各种新鲜水果；卫生：柜台贴瓷砖，营业员服装；明码标价，价格合理；服务态度好；顾客盈门）
⑷、小结：
选店要小而有特色。
观察要抓住总印象和几方面的具体表现。
3、交流观察材料，集体评议。
⑴、你选的是哪一家小店？（位置、名称、经销商品）
⑵、你为什么选这家小店写？说说它的特色及表现。
⑶、指点补救方法：如果有的同学选的商店比较大，也可以着重写其中的一个柜台
或者整个商店的某一方面的特色。
4、指导习作
⑴、课文第二段到最后，明确写作要求。
⑵、各自说。
⑷、指名说，集体评议
⑸、同坐胡说，集体评议。
⑹、同桌互说，提出意见。
第一课时
（学生独立写作，选择典型，交流评议。修给习作）
2、《新开的商店》的教学设计一等奖
一、教学目标
1、感受改革开放给家乡带来的变化，培养热爱家乡的思想感情。
2、学会用总起分述的方法写一段话。
3、初步养成留心观察事物的习惯，学会有目的有顺序观察的方法。
二、教学重点
写一段总起分述的话
三、教学难点
要紧紧围绕总起句分述，并把意思写具体。
四、教学时间2课时
第一课时
教学过程
1、启发谈话，揭示课题。
改革开放以来，我国城乡各地都发生了巨大的.变化，我们的家乡也不例外。其中，新开商店的大量出现就是变化之一。
2、看图讨论，学会选材和观察。
⑴、导入：看课文插图，这是一个同学着重观察并准备写一写的小店。
⑵、整个小店给你留下了怎样的印象？（店面不大，服务却很周到。）
⑶、看看小店的布置，营业员、商品等等，说说它为什么会给你留下这样的印象？
（备有四季各种新鲜水果；卫生：柜台贴瓷砖，营业员服装；明码标价，价格合理；服务态度好；顾客盈门……）
⑷、小结：
选店要小而有特色。
观察要抓住总印象和几方面的具体表现。
3、交流观察材料，集体评议。
⑴、你选的是哪一家小店？（位置、名称、经销商品）
⑵、你为什么选这家小店写？说说它的特色及表现。
⑶、指点补救方法：如果有的同学选的商店比较大，也可以着重写其中的一个柜台
或者整个商店的某一方面的特色。
4、指导习作
⑴、课文第二段到最后，明确写作要求。
⑵、各自说。
⑷、指名说，集体评议
⑸、同坐胡说，集体评议。
⑹、同桌互说，提出意见。
第一课时
（学生独立写作，选择典型，交流评议。修给习作）
3、《新开的商店》的教学设计一等奖
一、教学目标
1、感受改革开放给家乡带来的变化，培养热爱家乡的思想感情。
2、学会用总起分述的方法写一段话。
3、初步养成留心观察事物的习惯，学会有目的有顺序观察的方法。
二、教学重点
写一段总起分述的话
三、教学难点
要紧紧围绕总起句分述，并把意思写具体。
四、教学时间
2课时
五、教学过程
第一课时
1、启发谈话，揭示课题。
改革开放以来，我国城乡各地都发生了巨大的变化，我们的家乡也不例外。其中，新开商店的`
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