舞等级考试教材第一年级教案.pdfVIP

中国舞第一级教材

第一级教材内容

1．走步伴奏曲吹吹拉拉

2．音乐反应伴奏曲之一大苹果伴奏曲之二看星星

3．扩指伴奏曲保护小羊

4．手臂动作伴奏曲你说可笑不可笑

5.弯腰、转腰伴奏曲小钟

6.前压腿伴奏曲小脚

7.双吸腿伴奏曲弹弹唱唱

8.脚位伴奏曲擦玻璃

9.头的动作伴奏曲小鸟的歌

10．摆臂伴奏曲伸出手

11．蹦跳步伴奏曲小兔子

12．平踏步伴奏曲开火车

13．游戏伴奏曲万花筒

第一级教材及伴奏曲谱

1.走步

音乐伴奏曲2/4拍

前奏准备动作：“正步位”;双手下垂;

1-4右脚始“自然走”八步见场记一..

5-8原地不动胸前自拍手八次..

9-12同1一4动作..

13-14原地不动“旁按手”..

15-16“低头”敬礼一次..

第二遍音乐

1-4右脚始“自然走”八步;同时“转体”二人相对

见场记二..

5-8原地不动自拍手八次..

9-12同1-4动作..

13-14原地不动;“旁按手”..

15-16两人相互“低头”敬礼..

要领及注意点：

通过简单地“自然走”;培养幼儿初步学会听音乐

做动作的习惯..此动作可原地或行进做..“自然走”时要挺胸、拔背..

2.音乐反应

音乐反应

好动是幼儿的天性;音乐和舞蹈恰好符合幼儿这种天性..让幼儿自己

动口、动手、动脚;全身心地去唱、去跳;充分发挥他们的想像力、创造力..

本节训练的目的是使其从小在音乐和舞蹈方面均获得基础教育..

对幼儿进行舞蹈训练的同时;本课要求同时重视对幼儿的音乐感训

练..节拍是音乐的基本元素;是音乐训练的基础..音乐的节拍和音调;在

很大程度上又取决于语言的抑、扬、顿、挫..从幼儿熟悉的词语开始;从

节拍人手;用有节拍的朗诵；以游戏的方式向幼儿进行节拍训练;使语言、

动作、节拍有机地统一;从而培养幼儿敏锐的节拍感..面对4岁的幼儿;首

先从简单、易学的歌谣开始..音乐节拍简单;可以多次反复..教师引导幼

儿用身体的任何部位的动作;反映出单一的节拍..

音乐反应一

音乐伴奏曲之一2/4拍

随着曲谱边说歌谣边拍手或脚踏;每一字拍击手或踏脚一次见场记三..

注：２-１０场记均同场记三

音乐反应二

音乐反应二

音乐伴奏曲之二2/4拍

随曲谱边说歌谣边击打乐器铃、鼓、钹、三角铁等;每字击一下或每

字做一动作..

要领及注意点：

录像中的音乐反应动作仅是示例;希望教师启发幼儿的想像力及创造

力;每做一遍均变换不同的动作

3.扩指

音乐伴奏曲2/4拍

前奏准备动作：“旁开腿勾脚”坐;或“双

跪坐双背手”;身向l点..