2019-2020小中考复习纲要-厦门-初中生物.pdfVIP

第一单元生物和生物圈

一、生物与环境的关系

1．生态因素：非生物因素和生物因素。

2．关于探究实验

（1）生物学研究的基本方法：观察法、调查法、分类法、文献法、实验法等，其中实验法是现代生物学的重要方法。

（2）对照实验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验。

（3）探究的一般过程：探究光对鼠妇生活的影响

3．生物对环境的适应：沙漠中骆驼刺根系发达；寒冷海域皮下脂肪很厚等。

生物对环境的影响：蚯蚓可以使土壤疏松，其排出物能增加土壤肥力；植物可以保持水土，增加空气湿度等。

4．人类对环境的影响超过了地球上的其他任何生物。

二、生态系统

1．生态系统：生物和环境形成的统一的整体：①生产者（植物，固定太阳能）②消费者（动物）③分解者（细菌和

真菌，对物质循环起重要作用）④非生物部分（阳光、空气、水）

2．消费者与生产者之间，主要通过吃与被吃的关系形成食物链；食物链彼此交错连接，形成食物网；物质和能量沿

着食物链和食物网流动；食物链的富集作用（重金属、农药等）；能量单向流动，逐级递减。

3．生态系统具有一定的自动调节能力，成分越复杂，自动调节能力就越强；

4．生物圈：地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈，包括大气圈的底部．水圈的大部和岩石圈的表面。它是

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最大的生态系统。

5．“地球之肾”，净化水质——湿地生态系统；“地球之肺”“绿色水库”——森林生态系统；

制造全球70%的氧气——海洋生态系统

第二单元生物和细胞（生物体的结构层次）

一、显微镜

1．显微镜的结构