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校风主题班会活动方案策划书

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校风主题班会活动方案策划书

校风主题班会活动方案策划书

一、活动背景

校风是学校精神文化的重要组成部分，是校园内所展现出来的一种整体风貌，是师生员工在共同目标指导下经过长期努力所形成的优良校风和良好的学习环境。为了加强校风建设，提高学生思想道德素质，营造良好的学习氛围，我们决定开展本次主题班会活动。

二、活动目的

1.让学生了解校风的重要性，增强学生的集体荣誉感。

2.培养学生的良好品德，营造文明、和谐的校园环境。

3.提高学生的自我约束能力，树立正确的学习观。

三、活动时间

XXXX年XX月XX日（周X）下午第X节活动课

四、活动地点

各班教室

五、活动对象

全校学生及全体班主任

六、活动准备

1.确定活动主题：“弘扬校风，共筑校园梦”。

2.提前通知各班准备相关材料，包括本班学生在校风方面存在的问题及改进措施。

3.确定活动形式，包括演讲、讨论、表演等。

4.安排相关人员负责会场布置、音响设备调试等工作。

七、活动流程

1.开场致辞（主持人）：介绍活动主题、目的及流程。

2.观看校风宣传片。增强学生对校风的感性认识。

3.主题演讲（学生）：学生围绕“校风”这一主题进行演讲，发表自己的看法，包括自己对校风的认知、校风对个人成长的重要性等。

4.主题讨论（小组讨论）：将学生分成若干小组，围绕“校风”这一主题进行讨论，发表自己的看法，提出对本班校风的建议和意见。

5.班级表演（学生）：学生可以通过小品、歌曲、舞蹈等形式展示班级风采，增强班级凝聚力。

6.总结发言（班主任）：根据学生的演讲、讨论和表演，总结本次班会活动的情况，强调校风建设的重要性，提出对学生的期望和要求。

7.结束致辞：主持人宣布活动结束。

八、活动后续工作

1.整理活动照片和视频，制作成宣传海报或视频进行展示和宣传。

2.向学校领导和相关部门汇报活动成果，提出对校风建设的建议和意见。

3.组织学生开展校风建设实践活动，如文明礼仪宣传周、校园环境整治等，巩固活动成果。

4.定期开展校风评比活动，激励学生树立良好的校风意识。

九、适用性评估

本活动方案适用于各年级班级，具有以下优点：

1.贴近学生生活，主题明确，能够引起学生的共鸣。

2.活动形式多样，包括演讲、讨论、表演等，能够激发学生的学习兴趣和参与度。

3.通过本次活动，能够增强学生的校风意识，营造良好的学习氛围。

4.活动后续工作能够巩固活动成果，持续推动校风建设。

本次主题班会活动旨在加强校风建设，提高学生思想道德素质，营造良好的学习氛围。通过多种形式的活动，让学生了解校风的重要性，增强集体荣誉感，培养良好品德，树立正确的学习观，提高学生的自我约束能力。同时，通过后续实践活动和评比活动，能够激励学生树立良好的校风意识，巩固活动成果，持续推动校风建设。

校风主题班会活动方案策划书

一、活动背景与目的

当前，校风是校园文化建设的重要组成部分，良好的校风对于学生的成长具有积极的促进作用。为了加强校风建设，提高学生的思想道德素质，我们策划了一场主题为“优良校风，从我做起”的班会活动。本次活动旨在通过主题讨论、知识竞赛、实践体验等形式，使学生深入了解校风的意义和重要性，激发学生对校园文化的热爱，树立良好的道德观念，为将来的个人发展奠定基础。

二、活动时间：XXXX年XX月XX日（周X）下午3:00-5:00

三、活动地点：各班级教室

四、活动对象：全体学生及班主任

五、活动流程与安排

1.准备阶段（1:30-2:30）

*教室布置：张贴活动海报，摆放桌椅，准备音响设备。

*主持人介绍活动主题和流程。

*分组抽签确定讨论话题及对应的实践任务。

*同学们根据分组，按照抽签结果进入相应的小组讨论区。

2.讨论阶段（2:35-3:35）

*各小组围绕预先抽取的议题，开展讨论，鼓励学生积极参与，自由发言，提出自己的看法和建议。

*小组内部合理分工，确保讨论的顺利进行。同时，鼓励跨组交流，互相学习，共同提高。

*主持人关注讨论进程，确保讨论围绕议题展开，必要时可适度引导。

3.知识竞赛（3:40-4:20）

*主持人简要介绍知识竞赛规则和形式。

*各小组轮流进行抢答，回答与校风相关的问题。

*根据答题准确性和速度，给各小组打分，作为知识竞赛环节的得分。

4.实践体验（4:25-5:00）

*各小组回到座位，分享讨论成果和感受。可以制作海报、手工艺品等展示实践成果。

*主持人总结活动并进行活动评价，强调校风建设的重要性。

*全体同学共同参与的合唱环节，唱响