环保教育演讲稿（28篇）.docxVIP

环保教育演讲稿（28篇）

环保教育演讲稿（精选28篇）

环保教育演讲稿篇1

亲爱的同学们：

有一天，我做了一个梦，梦见自己飞上了蓝天。我以为我会看到很多风景，但我看到的是一幅恶心的画面。

在一个小村子里，只有两三户人家，到处都是垃圾和臭味，我都快被熏死了。我捂着鼻子仔细看了看。哦，我的上帝！这些几乎堆积成山的垃圾没有分类，在这里几个饮料瓶，还有一个香蕉皮。在一个角落里，有几节电池！这时，我看到一群苍蝇向这里飞来，我只好离开这片不毛之地，来到一户人家。家里只有一个敬这对老夫妇。我问他们：“你知道怎么处理垃圾吗？”爷爷摇摇头说：“以前这里有垃圾车把他们运走。现在很多人都去城市打工了，所以……”爷爷突然不说话了。

但是，我很着急，就替他说：“所以垃圾车不是来运垃圾的吧？”奶奶点点头。我气愤地说：“这怎么可能！”可能我的声音大了一点，奶奶被我吓得浑身发抖。

一杯奶昔。我拍拍她说：“我肯定你也讨厌他们。你放心，我会收拾他们的。”

于是，我给很多好朋友的父母打了电话，带了几个大垃圾桶，分别是“可回收垃圾桶”和“不可回收垃圾桶”。我们一起把所有的垃圾放进垃圾桶，然后叫垃圾车运走。

垃圾分类，从我做起，从现在做起。只要我们经常对垃圾进行分类和处理，就不会有有害废物造成的污染。同学们加油！

环保教育演讲稿篇2

各位老师、同学们：

大家好!

环境问题是人类在20世纪的生存与发展中遇到的重大问题之一，也是人类在21世纪生存与发展所共同关心和必须解决的首要问题之一。加强环境保护是实施可持续发展的重要的战略措施，环境保护，教育为本。学校教育，尤其是小学教育是进行环境教育、推动环境保护的基础性工程。学校环境教育的现状如何?主要存在问题是什么?有哪些成功的做法?我们进行了细致的分析与思考，希望能借此促进小学环境教育的深入和持续发展，为小学环境教育作出自己的贡献，做一名漫漫环保路上的探究者。

一、现状及原因分析

近年来，在环保、教育部门的重视下，各级各类学校在创建绿色学校的过程中，更新了环保观念，提高了环保意识，创造了许多环境教育的成功经验。环境教育取得了较大的成绩。但纵观社会发展的形势，学校环境教育的现状还不尽如人意。

(一)、环境教育的意识增强了，但还较滞后。

当前人类普遍面临的大气污染、气候变暖、淡水资源面临枯竭、森林锐减等一系列环境问题，虽然引起师生的警觉。绝大多数人对环境污染的严重性和危害性有了一定的认识，但许多人未能树立起环境保护，教育为本的教育奠基意识。不少学校也未能把环境教育摆

上应有的位置，认为它与升学率不挂钩，抓不抓一个样，抓得好不好一个样，将它放在了可有可无的地位。无论是学校还是教师、学生，对环境教育的认识，还是显得滞后的。

(二)、环境保护的知识增加了，但还较匮乏。

通过环境教育的宣传和发动，环境教育课的开设和教学，师生的环境保护知识增加了，许多教师对臭氧层耗损、土壤酸化、温室效应等常见的环境污染情况都能作出一些解释，但许多教师说不出上述污染产生的原因及防治方法。教师如此，学生的情况更为糟糕。

(三)、环境教育列入学校课程，但师资紧缺。

环境科学涉及自然科学、社会科学等各个领域，是一门多学科交叉、综合性的边缘科学。目前在小学开展环境教育的教师，大部分缺乏专门的学科知识，活动起来有时力不从心。环境教育课的任课老师都由班主任或二线教师兼任，几乎无一专职环保教师，教学质量难以保证。

(四)、环境教育的活动增多了，但途径偏少。

许多学校每年真正开展的环境教育，主要是日常大扫除和清除白色污染等环境卫生教育，利用环境教育日进行一些黑板报、手抄报、绘画评比。活动虽然增多了，但开展综合性的，系列性的，有主题的环境教育活动比较少。有些学校和教师虽有这方面的主观要求和想法，但操作中困难较大，也就知难而退了。

而这些现象产生的原因，既有教育主管部门和学校、教师轻视、忽视环境教育的主观因素，也存在着师资差、资料缺、没有形成环境

教育的大气候等客观因素。

二、解决策略：

针对学校环境教育的现状，我认为重点应该抓好以下几项工作：

(一)、学习环保法规，提高环保意识。

首先，要提高教师环境教育认识。教师(本文来自：千叶帆文摘:环境教育讲话稿)是教育的关键，学校应该组织教师通过报纸、杂志、广播等传播媒体，自觉地、认认真真地学习环境保护的法律法规和环保知识，通过丰富自己的知识，不断提高对环境教育的认识，从而自觉克服环境教育是份外事的可有可无思想和环境教育是长远事的慢慢来的思想，同时增强对环境教育的重要性和紧迫感的认识。

其次，要提高教师环境教育技能。学校应该加强培训，提高教师环境教育的素质。在提高教师环保认识的同时，学校要培养专兼职环