押福建卷4~5题 古诗词阅读-备战2021年中考语文(福建卷)(原卷版).pdfVIP

题号押题04

福建卷第4-5题：古诗词阅读

（2020·福建卷第4-5题）

阅读下面两首唐诗，完成4～5题。（6分）

【甲】【乙】

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白夜上受降城闻笛李益

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。

4.下列对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是（3分）（）

A.甲诗开篇写杨花落尽、子规哀啼，渲染暮春冷落、凄凉的气氛

B.乙诗“沙似雪”运用比喻，形象地写出了月下大漠苍茫的景象。

C.“夜郎西”“回乐烽”既表明地点，也能引发对特定情景的联想。

D.两首诗都从视觉、听觉和嗅觉等角度描写景物，使人如临其境。

5.这两首诗都写到“月”，表达的情感有什么不同？请简要分析。（3分）

答：。

纵观最近几年的各地中考古诗赏析的命题，我们不难发现古诗赏析的一些命题特点：一是赏析材料以

写景抒情诗为主，即事感怀、托物言志为辅；命题方式以主观题为主，客观题为辅；命题角度通常涉及四

个角度，即形象类赏析、情感类赏析、技巧类赏析、语言类赏析。其中形象类、情感类赏析题是命题的重

点，也是命题热点，简单来说，就是景和情两个角度。

古诗词鉴赏的3种套路

初中诗词鉴赏题是初中各类考试的必考内容，其实这类题目一共只有三种模式。

一、内容情感型

【提问方式】：（1）这首诗描绘了一幅怎样的画面？（2）表达了诗人怎样的思想感情？（3）选出下列

对这首诗解说和分析不正确的一项。

【答题步骤】：（1）描绘诗中展现的图景画面。考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。

描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美。（2）分析作者的思想感情。

切忌空洞，要答具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”。

二、分析技巧型

【提问方式】：（1）这句诗有什么含义，在表达上有什么好处？（2）诗歌中多处用到某种写法，请找

出一例，并简要说说这样写的好处。

【鉴赏技巧】：（1）掌握修辞方法（比喻、拟人、夸张、对偶、排比、设问、反问等）（2）掌握表达方

式（记叙、描写、抒情、议论，重点掌握描写和抒情）（3）掌握其他表现手法（对比、衬托、渲染、用典、

抑扬、联想、想象、情景交融、动静结合、虚实相生等）

【答题步骤】：步骤一：（用什么手法）步骤二：（写什么内容）步骤三：（有什么作用）步骤四：（抒什

么情感）

三、语言赏析型

【提问方式】：（1）这句诗中哪个词用得最好？请说出理由。（2）诗中某个词能否改为其它的词，说说

你的看法。

【答题步骤】：（1）寻找有表现力的词，如：动词、色彩词等等。（2）有运用表现手法的再赏表现手法。

1.（2019·福建卷第4-5题）阅读下面的宋词，完成下列小题。

南乡子·登京口北固亭有怀

辛弃疾

何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。

年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。

（1）下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（）

A.词人登楼望远，所见之景引发了词人对历史兴亡之事的感慨。

B.“悠悠”一词指时间漫长久远，同时暗含词人的思绪无穷无尽。

C.“坐断东南战未休”一句用象征手法写出硝烟弥漫的战斗场景。

D.词的构思巧妙，以设问的方式层层推进，感情深沉，意境高远。

（2）“生子当如孙仲谋”一句运用典故，表达了词人什么情感？

答：