中秋活动计划中班.docx

中秋活动计划中班

中秋活动方案中班

时间过得真快，总在不经意间消逝，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，是时候写一份具体的方案了。那么我们该怎么去写方案呢？以下是我收集整理的中秋活动方案中班，欢迎阅读与保藏。

中秋活动方案中班1

一、设计思维

中秋节是中国的一个传统节日。以中秋节为主题，设计和组织丰富多彩的活动，有助于儿童初步了解中秋节的相关文化，感受月圆和家庭团聚的美妙氛围。

二、主题目标

1、了解农历八月十五是中国的传统节日——中秋节，初步了解中秋节的风俗习惯。

2、乐观参加中秋节活动，情愿以不同的`方式表达自己对节日的感受。

3、在活动中感受节日的欢快气氛。

三、预备活动

1、多种彩纸，绘画工具

2、收集各种月饼盒子布置活动室。

四、活动支配

（一）了解中秋节的起源

1、通过争论月亮的变化，让孩子们知道农历八月十五是中秋节，是我国的民间节日。

2、介绍中秋节的起源，让孩子们知道中秋节也叫团聚节。

3、了解中秋节人们的活动。问：你喜爱中秋节吗？你知道中秋节吃什么吗？

（二）制作纸灯笼

老师：为了迎接中秋节，我们做一些灯笼来装饰教室。

1、问题：你见过什么样的灯笼？

2、告知幼儿园老师给孩子们预备方形和圆形彩纸。

3、请在纸上大胆胆地在纸上画画。在画画之前，请告知他要画什么样的灯笼。老师提示孩子们画大图案，这样人们就可以清晰地知道这是什么灯笼。

4、老师示范剪流苏。

先把小正方形纸折成细条，打开后，用剪刀从下往上剪流苏。直到剪到刚才的折线。

5、与孩子争论剪下的流苏后，贴在刚刚画好的灯笼下面的中间。

（3）儿童操作：

重点：老师提示孩子在纸中间画图案，画大。

难点：尽量切割流苏。

关心力量弱的孩子完成作品。

（四）展现作品：

孩子们把灯笼挂在事先预备好的线上。然后相互介绍和观赏。

中秋活动方案中班2

一、活动目标

1、知道“八月十五”中秋节是我国的传统节日，除了了解中秋节的来历和相关习俗，还要理解月圆人圆的寓意。

2、喜爱中秋节，体验和共享与老师和同享节日的欢乐。

二、预备活动

1、阅历预备：儿童和家长预备迎接中秋节，收集中秋节的起源和主要习俗；最近与家长一起关注和观看月亮的变化。

2、材料预备：关于月亮的电子图片，孩子们自带月饼种水果，背景音乐《春江花月夜》。

三、活动过程

猜月亮的谜语，引起孩子们的爱好。

老师：有时候挂在树梢，有时候挂在山腰，有时候像盘子，有时候像船。猜猜是什么？我们立刻要过一个和月亮有关的节日。你知道是什么节日吗？

了解中秋节的起源和传奇。

问：你知道中秋节是怎么来的吗？（孩子依据现有阅历自由叙述）

老师：中秋节有许多漂亮的传奇和故事。谁来说说？

总结：人们对中秋节的起源有许多美妙的想象，代代相传。古代人把一年分为四个季节。八月正好是秋天的一个月，叫做仲月。农历八月十五是这个月中间的一天，所以这一天叫做中秋节。

3、了解人们中秋节的习俗。

老师：孩子们，你们怎么能和家人一起过中秋节？

4、了解月饼的意义，体验月圆的意义。

老师：小伴侣都知道中秋节要吃月饼，今日大家带来了各种各样的.月饼。你们吃过月饼吗？月饼是什么味道的？你们发觉这些月饼都是什么外形的呀？中秋节为什么吃月饼？为什么人们要把月饼做成圆形的呢？（引导幼儿感受月圆与团聚的关系，引申到月圆人圆又表示圆满、丰收之意。）

5、与同龄人和老师一起体验节日欢乐。

观赏音乐《春江花月夜》，老师和孩子们一边听音乐一边品尝月饼和水果，引导孩子们说祝愿或背诵中秋节的诗，体验节日的欢乐。

四、活动延长

1、鼓舞孩子在中秋之夜和家人一起赏月，感受月圆之夜月光的美妙。

2、画出或描述赏月的场景或感受，带到幼儿园与同伴共享。