第17课《奇妙的克隆》.ppt

奇妙的克隆初中语文人教版教材八年级上学期第四单元第17课i湖北省黄梅县晋梅中学陈超群老师设计制作hmccq@126.com激趣导入整体把握问题探究科学辩论畅谈收获克隆未来激趣导入整体把握问题探究科学辩论畅谈收获克隆未来激趣导入整体把握问题探究科学辩论畅谈收获克隆未来奇妙的克隆《西游记》中齐天大圣“孙悟空”，一身本事，他有七十二变，此外还有一个绝招.每当战事一吃紧，他就会在自己身上拔一撮猴毛，拿在手上吹一口气，猴毛当即变幻成无数小猴来参加战斗，然后对妖魔鬼怪来个群起而攻之，往往大获全胜。在过去，这是人类纺织的一个美丽而古老的神话，然后今天人们通过一项新兴生物技术把它变成了现实。这就是奇妙的克隆技术。今天我们就一起来学习谈家桢先生的文章《奇妙的克隆》字词疏通胚胎两栖脊椎哺乳乳腺蟾蜍濒临繁衍分泌(pēi)（qī）（jǐzhuī）（bǔ）（xiàn）（chánchú）（yǎn）（mì）（bīn）快速默读全文，以小组为单位，分工合作完成四项交流：1．根据你自己的理解说说：什么是克隆？中国科学家在克隆实验方面有哪些研究成果和贡献？2．向小组的同学介绍一下“克隆绵羊‘多利’”诞生的过程。3．克隆羊的诞生为什么会在全世界引起“轰动”？4．课文从哪些方面写了克隆技术造福于人类？默读小组交流以小组为单位，竞赛交流：（1、3、4题每回答对一问，小组加10分，2题加20分）1．根据你自己的理解说说：什么是克隆？中国科学家在克隆实验方面有哪些研究成果和贡献？2．向小组的同学介绍一下“克隆绵羊‘多利’”诞生的过程。（解说小组选一代表其它人补充）3．克隆羊的诞生为什么会在全世界引起“轰动”？4．课文从哪些方面写了克隆技术造福于人类？全班竞赛交流我要说1.有人说文章有个大标题就足够了，四个小标题完全是多余的，可以删去。你的意见呢？这四个标可以换换位置吗?2.探究下边从文章节选出两个的句子,你有什么发现和感想?①1979年春，中国科学院武汉水生生物研究所的科学家，用鲫鱼囊胚期的细胞进行人工培养，经过385天59代连续传代培养后……得到了囊胚细胞核的卵细胞在人工培养下大部分夭亡了。在189个这种换核卵细胞中，只有两个孵化出了鱼苗，而最终只有一条幼鱼渡过难关，经过80多天培养后长成8厘米长的鲫鱼。

??②鱼类、两栖类克隆的成功自然而然地使科学家把目光投向了哺乳类。美国和瑞士的科学家……经几百次灰、黑、白这样的操作以后，白色小鼠终于生下了三只小灰鼠。问题探究克隆人是福还是祸!?正方—支持克隆人,是人类的福音。反方—反对克隆人,是人类的灾难。请大家以课本的知识作为理论基础，加上自己课外所了解的事例、数据、故事等作为论据，展开了争辩。

辩论要求--(1)语言清晰、流畅，声音洪亮；(2)观点鲜明，论据充足；(3)驳斥对方观点时既要有“理”，又要有“礼”。科学辩论世界克隆风云回眸这一课,我学到了……我的感想是……收获小结1.克隆人正款款向我们走来，如果有一天，科学家克隆出了另外一个你，请你插上想像的翅膀描述一下那时的你和“你”生活的情景。2.如果未来有一天,你也撑握了克隆技术,你最想克隆什么?克隆未来1938年：德国科学家首次提出克隆设想。1952年：科学家开始用青蛙进行克隆实验。1970年：克隆青蛙实验取得突破，青蛙卵发育成了蝌蚪，但是在开始进食以后死亡。1981年：科学家进行克隆鼠实验，据称用鼠胚胎细胞培育出了正常的鼠。1997年2月24日：英国罗斯林研究所宣布克隆羊培育成功。科学家用取自一只6岁成年羊