2024年苏科版选修4历史下册阶段测试试卷309.docVIP

2024年苏科版选修4历史下册阶段测试试卷309

考试试卷

考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟

学校：______姓名：______班级：______考号：______

总分栏

题号

一

二

三

四

总分

得分

评卷人

得分

一、选择题(共8题，共16分)

1、1790年初，曾参加过美国独立战争的法国将军拉法耶特将缴获的开启巴士底狱的钥匙赠送给华盛顿总统，并在给华盛顿的信中表示，“由于美国革命，巴士底狱的大门才启开”。从这段话中，我们可以获取的信息不包括

A.美国独立战争的影响

B.法国大革命爆发的原因

C.法国曾经对美国独立战争提供军事援助

D.华盛顿曾经参加过攻占巴士底狱

2、在与保皇党进行论战时，孙中山针对保皇党成员将形容汤武革命的“天下归心”也用来形容华盛顿（称“十三州人民归心也”），明确予以批驳，华盛顿“为十三州国民之一分子，虽职有等差而分皆平等，同心-致以赴公义，固无所谓谁归心于谁也”。孙中山的批驳

A.强调了古今革命具有相通性

B.意在论证反清民族革命的合理性

C.体现了其民权主义的精神内涵

D.说明美国独立战争缺乏群众基础

3、1945年，爱因斯坦在得知日本广岛遭原子弹轰炸的消息时，遗憾地说：“我现在最大的感想就是后悔，当初不该给罗斯福写那封信我当时是想把原子弹这一罪恶的杀人工具从疯子希特勒手里抢过来，想不到现在又将它送到另一个疯子手里。”这反映

A.科学家开始反思战争危害

B.战后美国已走上法西斯道路

C.核技术使美国占有利地位

D.爱因斯坦崇高的社会责任感

4、习近平总书记曾说：1867年问世的《资本论》是马克思主义最厚重、最丰富的著作，被誉为“工人阶级的圣经”。《资本论》的发表

A.标志着马克思主义的诞生

B.揭露了资本主义的剥削实质

C.总结了巴黎公社的经验教训

D.推动工人阶级登上历史舞台

5、马克思、恩格斯、列宁在探索革命道路中撰写了许多重要著作，对以下著作及其内容的评述有误的一项是

A.《神圣家族》马恩合作的

B.《共产党宣言》论述了资本主义社会的经济运行规律，揭露了资本主义的内在矛盾，揭示了资本家对工人剥削的秘密

C.《家庭、私有制和国家的起源》在马克思主义史上第一次系统探讨了人类社会史前史

D.《伟大的创举》一文称颂了工人们的首创精神

6、恩格斯评价亚里斯多德为“古代最博学的人物”，其博学不包括

A.哲学

B.生物学

C.微积分

D.逻辑学

7、1904年，孙中山在《中国问题之真解决》中，列举了清政府的十一条罪状，用以证明它是最腐朽的封建统治者，是历史前进的绊脚石。其旨在

A.从理论上把排满和反君主专制结合起来

B.向社会解释三民主义革命思想的合理性

C.为发动武昌起义和辛亥革命作舆论准备

D.号召实行社会改良以推翻清朝封建统治

8、对于马克思；恩格斯社会主义革命的“同时胜利论”,列宁在一战爆发后提出了“社会主义可能首先在少数或者甚至在一个资本主义国家内获得胜利。”列宁的观点。

①成为俄国十月革命的指导理论②削述了国际关系格局的新变化。

③说明“同时胜利论”已不合时宜④揭示了社会主义革命的基本条件

A.①

B.①③

C.②④

D.①③④

评卷人

得分

二、判断题(共3题，共6分)

9、二次革命、护国战争和护法战争都是由孙中山直接领导的。

A.正确

B.错误

10、孙中山是中国民主革命的伟大的先行者，是二十世纪初期推动中国发生历史性巨变的主要代表。

A.正确

B.错误

11、“无产阶级革命可以首先在一个落后国家取得胜利”是马克思的观点。

A.正确

B.错误

评卷人

得分

三、材料分析题(共9题，共18分)

12、阅读材料；完成下列要求。

材料1895年；爱因斯坦进入瑞士阿劳州立中学读书。在这里，爱因斯坦开始思索空间，时间问题，并写出论文《关于磁场的以太状态的研究》，为他后来的伟大的理论研究迈出了第一步第一次世界大战造成了爱因斯坦与他的妻儿的分离，而且使科学家的国际合作和交流遭到了破坏，甚至在各国科学家之间产生了敌对情绪，从而引起爱因斯坦对社会问题的关注，并付诸自己的实际行动。从1914年10月开始，爱因斯坦在《告欧洲人书》上签名，成为反对战争和呼吁世界和平的积极支持者；参与创立反对战争的社会团体“新祖国同盟”，甚至亲自上街头散发反对战争的宣传品；勇敢地批评现实社会中不合理的经济和政治制度，谴责社会上的各种暴行。

——摘编自周德海《论爱因斯坦的科学家思想》

（1）根据材料并结合所学知识；指出爱因斯坦思考与时空有关的“伟大的理论”的名称，分析这理论产生的影响。

（2）根据材料，指出爱因斯坦关注社会问题的直接缘由及其行动反映的理念。综合上述材料，说明爱因斯坦身上体现的精神品质。