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政教处范文之政教处工作总结

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?本学期，政教处认真贯彻落实《中学德育大纲》和我校《德育计划》,严密结合学校总体工作，结实树立“育人为本、德育为先”的思想。通过构建德育体系、完善德育队伍、强化德育认识、改良德育方法、注重过程治理和过程监视等手段，使全体学生的思想道德素养和纪律法制观念进一步提升，校风校貌有了一定改善。现将本学期主要工作总结如下：?一、工作回忆：1、德育体系进一步完善：本学期以来，政教处以强化学生日常行为标准为载体，整合学校一切德育力量，努力实现全员育人，全程育人，全面育人，保障德育工作处于学校各项工作的首要位置。全体学科老师德育浸透认识明显加强，使德育工作贯穿于教育教学的各个环节，课堂教学和学科浸透在德育工作中的主阵地作用充分发挥。2、队伍建立进一步强化：

⑴、坚持“班主任—年级组长—政教主任”逐级负责的原则。进一步落实班主任岗位责任制和年级组内年级组长负责制，强化年级组德育工作职能。积极协调好年级组内班与班之间、班主任与课任老师之间的关系，充分发挥教育合力作用。各年级组长主动负责、承担本年级学生的教育治理工作，效果良好。

???⑵、班主任充分发挥德育骨干作用。认真落实“五到场”制度，从时间和空间上保障学生治理没有盲点。班主任及时理解、掌握学生的学习情况、思想动态，主动与学生家长联络，互相沟通。家校联络更加严密。积极协调好学生和任课老师间的关系，坚持常规工作记实（班主任工作日志）。

???⑶、政教处充分发挥德育工作的指导作用。坚持每周一上午的例会制度，深化讨论学生中存在征询题，集思广益，努力提高学生治理水平。通过各种方式召开班主任会、年级组长会。组内班主任每周碰头，交流学生的情况，分析处理征询题。坚持落实个别“征询题班”班主任重点谈话制度。结合常规做到班主任工作考核详细化（扣款通知单制度），努力加强学生治理、班级治理工作的针对性、及时性、实效性。全校25位班主任均能认真负责，落实精细化治理。通过大家的共同努力，学校办学声誉得到进一步好转。在本学期五项常规检查评比中，初二2、高二2、初三3、高一2、高二5、高三3、高一4等班级，常规治理落实情况好，被评为优秀班集体。⑷、整理编印《班主任工作论文集》，组织开展班主任经历交流会。通过互相交流、讨论，开辟班级治理思路，提高班主任工作才能和水平，效果好。3、制度建立进一步常规化：⑴、整理和完善学生治理制度。开学伊始，政教处重新修订了有关学生治理的各项制度、方法，编印《学生治理制度汇编》，下发到所有班主任，要求组织学生学习、落实。通过健全制度，明确要求，使学生知其可做、必做、勿做。坚持检查与督导，运用奖励和惩处，强调过程与效果，注重对学生的养成教育。通过值周组常规检查和学校不定期抽查，使“学、做、查、评”贯穿学期一直。⑵、实在加强对值周组的治理。本学期政教处接着强调、落实《值周人员工作职责》，通过学习培训，要求全体值周人员明确任务、落实职责、标准纪律，实在提高责任心，确保值周结果的公正性和透明度。学期内所有值周人员都能按要求做到“提早20分钟到岗，卫生一天5查，纪律一天6查，发觉征询题、及时纠正、公布”，使《五项常规检查》的评估、督导作用落到实处。⑶、政教处认真落实五项常规的检查评比制度。坚持将学生的过程治理和班级的阶段考核有机结合，注重实效。施行“值周组”和“学生监视岗”师生双轨检查，对卫生清扫、两课两操、自习纪律、课间纪律、食堂就餐、宿舍治理等情况，坚持检查评比，及时公布，利用公告栏表扬先进，鞭策落后。本学期，政教处以值周组为单位组织相关人员，针对两操和校牌佩戴及学生仪容仪表等方面进展了假设干次大检查（10月份和11月份集中大检查、后期不定期抽查、巡查）。⑷、坚持抓好德育阵地建立。利用升旗仪式、周一班会、学生集会、周五卫生大扫除等，不失时机、有针对性地对学生开展教育活动。本学期政教处坚持做到每周班会、卫生大扫除安排专人必查，升旗集会、课间操针对征询题班级专项治理，收效较好。周一班会、周四宿舍卫生清扫和周五各班卫生大扫除等全校各班均能自觉坚持，做到制度化；升旗集会纪律和课间操情况也有一定的进步。⑸、给学生立规矩，帮学生养适应，注重过程，狠抓细节，坚持不懈。在全体班主任老师和值周组人员的共同努力下，下大力气抓好学生考勤、学生卡佩戴、课前预备、学生请假和出门证等常规制度，各班坚持如实记录教室日志和班会记录，收到良好效果。⑹、落实好三结合教育。接着深化开展学校、家庭、社会德育共建工作，在实在抓好校内教育的同时，充分利用家庭和社会的教育作用，不断感化、教育学生。通过完善家长委员会、召开家长会议，进一步亲密家校联络，努力营建学生成长的良好社会环境。本学期学校统一安排召开了初一至高三年级家长会，利用多种方式向家长征询意见、建议，用于完善、提高教育教学水平。⑺、抓住各种契机，适