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复习对策及建议采用话题复习法。根据教材中出现的话题,围绕话题进行口头和书面表达。针对每一个话题,教师可以概括基本的句型,让学生熟记;教师还可以帮助学生列出从哪几个方面来谈论该话题。训练学生组织语言的能力。(怎样开头、结尾,选择合适的连接词承上启下)交给学生一些审题策略。(提示、要点、体裁、时态、人称等)从初一开始做一些中译英的练习,特别训练一些常用的基本结构。命题技术探讨听力试题旨在考查考生对口头语言材料的理解能力以及从口头语言材料中获取信息的能力。在考生理解信息的基础上,考查其对信息进行推断、归纳和综合的能力。完成表格,根据你所听到的对话内容,在表格的横线上填全有关信息。1Name(21)____________White2Job(22)____________3Homeaddress4No.7(23)____________,NewYork5E-mail(24)____________15@6Roomnumber(25)____________7录音原文W:GoodeveningandwelcometoSunnyHotel.MayIhelpyou?M:Yes.I’mCarlWhite.Icalledyoulastweek.W:Justamoment,please.Oh,here.That’sMr.White,ateacherfromNewYorkUniversity.M:That’sright.W:Fine.Couldyoupleasehelpmechecktheinformationform?M:Certainly.W:OK.Letmesee.That’sCarlWhite.C-A-R-L,Carl,W-H-I-T-E,White.M:That’sright.W:AndyourhomeaddressisNo.7CenterStreet,NewYork.M:Right.W:Allright.Andthat’syourIDnumber6581NY.Youre-mailaddressis.M:Yes,cwnyu.TheyarethefirstlettersforCarlWhite,NewYorkUniversity.W:OK.Thankyou.Here’sthekey.Yourroomnumberis814.M:Thankyou.W:That’sallright.点评:学生真实的语言运用能力只有在真实的语言环境中使用真实的语言材料才能得到相应程度的展示。上述是一组宾馆服务员和客人的对话。客人入宿宾馆时,服务员需要核实客人的相关信息,题目围绕客人的相关信息设计成表格,让考生填写。情景、内容、任务都真实、自然。真实且与考生生活密切相关的情景使本试题具有较好的信度。01但命制表格填空题时要避免将文字材料随机挖空后让考生补全,对填空题的设空要以事实类问题和某些关键信息为主,以达到考查学生的语篇理解以及提取、归纳、表述的能力的目标。02短文理解,根据你所听到的短文内容,选择正确答案。26.Oneday,thethreesonscamebackhomefor______.A.Father’sDayB.mother’sbirthdayC.Mother’sDay27.WhichgiftdidJimgivehismom?A.Abeautifulcar.B.ABighouse.C.Abeautifulparrot(鹦鹉)28.Dalesenthismomaparrotbecausetheparrotcould______.A.singforMom.B.danceforMom.C.speaktoMom.29.HowdidMomlikethecar?A.Shelikedit.B.Shedidn’tlikeit.C.Shethoughtitwasthebest.30.Whathappenedtotheparrot?A.Momcookeditandateit.B.Itread
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