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教科版六年级上册科学期末测试卷带答案(a卷).docVIP

教科版六年级上册科学期末测试卷带答案(a卷).doc

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教科版六年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.有效预防新冠肺炎等传染病,下面做法中错误的是(??)。

A.不通风

B.勤洗手

C.戴口罩

2.爷爷眼花看不清报纸上的字,我们应该给爷爷(??)。

A.近视镜

B.玻璃片

C.放大镜

3.(??)的触角是棒状的。

A.蝴蝶

B.天牛

C.蚕蛾

4.学校门口安装的类似于摄像头的是红外热成像体温快速筛检仪,这是一种体温测量工具,下列(??)也是一种测量工具。

A.羊角锤

B.卷尺

C.汽车

D.电话

5.在设计鸡蛋包装盒时,最该考虑的因素是(??)。

A.外形美观

B.缓冲防撞

C.装置容量

D.设备重量

6.人们可以依据工具的不同用途对工具进行分类,如:电动车属于(??)工具。

A.测量

B.交通

C.通讯

7.在“制作胡萝卜小车”的活动中,(??)信息传播更生动直观。

A.文字

B.视频

C.无法比较

D.效果一样

8.空气和水由于流动所具有的能量称为(??)。

A.流动能

B.化学能

C.电能

D.动能

9.电磁铁广泛应用于我们生活,下列不属于电磁铁应用的是(??)。

A.电风扇

B.吹风机

C.电水壶

10.以下哪种材料不是制作电磁铁的必备材料?(??)

A.大铁钉

B.绝缘导线

C.导线和电池组

D.磁铁

二.填空题(共10题,共38分)

1.微生物和其他生物有共同的特征(???)、(???)、(???)等。

2.在观察微生物时,如果微生物运动迅速,我们可以在载玻片上放少许(???)限制其行动,我们还可以用(???)从盖玻片的边缘吸走多余的水分。

3.某显微镜目镜有10x和20x,物镜有8x和45x,用这台显微镜观察,最大放大的倍数是(???)倍。

4.1519年,航海家(???)带领船队朝着一个方向航行,3年后,他的船队又回到了出发地。这样,人们才开始接受地球是(???)的观点。

5.四季变化与地球(???)有关。

6.地球昼夜交替时,地球对着太阳的部分是(???),地球背着太阳的部分是(???)。

7.早晨和傍晚,太阳高度(???),影子(???)。正午时,太阳位置(???),影子(???)。

8.登上同样高度的楼,楼梯级数越多,较为(???),楼梯级数越少,较为(???)。

9.对在测试技术和工具时,需要建立(???)指标。

10.(???)是用电产生动力的机器。它们虽然大小悬殊、构造各异,但工作的基本原理相同:用电产生磁,利用磁的相互作用转动。

三.判断题(共10题,共20分)

1.放大镜的放大倍数是有限的。(??)

2.细胞的形态是多种多样的,不同生物体的细胞的形态是不同的。(??)

3.同-时间,若北半球是冬季,那么南半球也是冬季。(??)

4.探索地球的形状和运动方式是解释昼夜交替现象的前提,(??)

5.在模拟实验中,无论是太阳围着地球转,还是地球围着太阳转,只有地球自转才会出现昼夜不断交替的现象。(??)

6.生活中常见的水龙头、扳手、锄头都可以看成轮轴的变形。(??)

7.车轮的运用使人类的交通运输变得快捷和高效。(??)

8.自行车的车把不是轮轴。(??)

9.把漆包线随意缠在大铁钉上就制成了电磁铁。(??)

10.多穿几件衣服同样可以为我们带来热量。(??)

四.连线题(共1题,共16分)

1.请将“地心说”和“日心说”与其对应的观点连线。

五.填表题(共1题,共16分)

1.看图填空。

六.简答题(共5题,共21分)

1.四季是怎样产生的?

2.解释“秤砣虽小,能压千斤”的道理。

3.减少治病细菌的传播方法有哪些?

4.为什么太阳总是从东方升起,西方落下?

5.什么是新能源?请说出你知道的新能源(至少3个)。

七.综合题(共5题,共64分)

1.地球的形状。

(1)很久很久以前,绝大多数人认为地球是(??)。

A.方的

B.球体

(2)人们观察到(??)和(??),一部分人推测地球可能是球体。

A.太阳和月球都是球体

B.在海边,总先看到远方来船的帆顶后看到船身

C.月食时,地球投射在月球上的影子总是圆形的

(3)直到1519年,(??)带领船队朝着一个方向航行,3年后,他的船队又回到了出发地。人们才开始接受地球是球体的观点。

A.伽利略

B.牛顿

C.麦哲伦

(4)现在人们通过太空望远镜、人造卫星等,能直接观测到地球确实是个球体,还通过更加精确的观测分析,发现地球(??)一个正球体。(选填“是”或“不是”)

2.请回答下列关于“地心说”和“日心说”的问题。

(1)自古以来,人们就试图对地球昼夜交替的现象进行解释,其中,最著名的学说有古

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