小学科学《磁铁》练习题完整参考答案.docVIP

小学科学《磁铁》练习题

一.选择题(共6题，共12分)

1.下列物体中，利用磁铁发声的是（）

A.??????B.??????C.

2.下列物体中，（）没有用到磁铁。

A.?????????B.?????????C.

3.当两块条形磁铁相互靠近时，不会发生排斥现象的是（）。

A.?????B.?????C.

4.用推力、拉力和磁铁使小车运动，它们的主要区别是（）。

A.推力和拉力需要接触磁力不需要接触?????B.推力和拉力不需要接触，磁力需要接触?????C.拉力需要接触，推力和磁力不需要接触

5.将下列物体与指南针放在一起，不会影响指南针正确指示方向的是（??）。

A.铁钉????B.蹄形磁铁????C.塑料尺

6.我们用磁铁摩擦钢针的方法来做一根磁针,那么我们要用磁铁的（??）部位去摩擦钢针。

A.磁铁的中间??????B.磁铁的南极??????C.磁铁的磁极

二.填空题(共6题，共18分)

1.磁铁能吸引物体的性质叫（????）。

2.两个相同的磁极叫同极，不相同的磁极叫异极。当两块磁铁相互靠近时，（?????）。

3.磁铁（?????）做的；磁铁有（?????），因为它们有不同的用途。

4.磁铁可以隔着一张纸对铁钉产生（?????）作用。

5.磁悬浮列车的轨道上都装有特殊的磁铁，利用（?????）的相互作用，列车就悬浮在轨道上了。

6.条形磁铁的磁力分布是（?????）弱，（?????）强。

三.判断题(共6题，共12分)

1.这个装置的作用是让磁铁能够自由转动。（??）

?

2.只有条形磁铁能指示方向。（??）

3.磁铁除了磁极，其他部位没有磁性。（??）

4.磁铁不接触小车，也能使小车运动。（??）

?

5.在判断条形磁铁能否指示方向的实验中，我们只做一次实验就可以了。（??）

6.条形磁铁不小心摔断了，每一段都有二个磁极。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.请将生活中的物品与对应的磁铁的作用连线。

?

???记录信息???指示方向???固定物体???磁悬浮

五.简答题(共5题，共28分)

1.简单说一说制作一个水浮式指南针的基本步骤有哪些？

2.磁悬浮列车运用的是高科技手段，跟磁铁没什么关系。

3.怎样检测物品中是否有磁铁？

4.你认为磁铁跟我们的生活有着怎样的关系？

5.制作水浮式指南针时，我们是用摩擦过的钢针去吸引其他钢针来测试它有没有磁性的。可以用磁铁来测试吗?如果可以，哪种方法更好?如果不可以，为什么?

六.综合题(共5题，共30分)

1.有一块没有标明磁极的磁铁，两位同学用红蓝磁铁进行实验。请你根据图中两位同学说的话来判断磁极。（填序号）

2.按照制作指南针的方法，给下列步骤排序。

正确的制作步骤是：（???）。

3.将一条形磁铁悬挂，手拿另一条形磁铁，当两磁铁的磁极互相靠近时，会有什么现象？把结果记录入下表。

4.用磁铁学具盒中的环形磁铁设计一个悬浮塔，有两种摆放方式。请在下面右图中用字母标出这两种摆法的磁极。

5.圈出图中能被磁铁吸引的物体。

参考答案

一.选择题

1.C

2.C

3.A

4.A

5.C

6.C

二.填空题

1.磁性

2.同极相斥，异极相吸

3.不一定是铁；各种形状

4.吸引

5.磁极

6.中间；两端

三.判断题

1.√

2.×

3.×

4.√

5.×

6.√

四.连线题

1.如下：

五.简答题

1.制作步骤为：（1）准备材料；（2）制作磁针；（3）安装磁针；（4）校验磁针；（5）标注磁极。

2.错，磁悬浮列车运用了磁极之间可以相互作用的原理。

3.判断一个物体是否具有磁性，可用以下几种方法：1、根据磁体的吸铁性来判断。就是将待检验的物体去靠近铁质物（如大头针等）；2、根据磁体的指南指北性来判断。即可采用悬吊法；3、根据磁体的不同部位的磁性强弱的不同来判断。4、根据磁极间的相互作用关系来判断。这只能是当物体与磁体靠近时发生相斥作用时才有效。

4.磁铁的应用在各种领域的功能是不同的，磁铁方便着我们的生活。

5.可以。用钢针测试更好，因为更方便快捷。

六.综合题

1.①；②

2.⑤④①②⑥③

3.吸引；吸引；排斥；同极相斥，异极相吸。

4.如下：

5.如下：