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2023年南充市教育和体育南充高级中学考核招聘教师考试真题.docxVIP

2023年南充市教育和体育南充高级中学考核招聘教师考试真题.docx

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2023年南充市教育和体育南充高级中学考核招聘教师考试真题

一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)

1.某小学创造了希望树,让孩子把自己进步的希望以“果子”的形式贴到希望树上,一旦目标达到了,“果子”成熟,可以拿下来,然后再挂一个希望。这种德育方法属于()。

A.实际锻炼法

B.榜样示范法

C.品德评价法

D.指导自我教育法

【答案】:D

2.课程的特点在于动手“做”,在于手脑并用,以获得直接经验,这种课程类型属于()。

A.教师课程

B.学科课程

C.学生课程

D.活动课程

【答案】:D

3.当一个教师经常关注“学生能否听我的?”“领导同事如何看我?”等问题时,说明这个教师处于的专业发展阶段是()。

A.关注自我感受阶段

B.关注生存阶段

C.关注情境阶段

D.关注学生阶段

【答案】:B

4.课程管理涵盖课程开发的全过程。一般而言,课程管理的基本过程包括课程审定、课程督导、()和课程更新等四个部分。

A.课纲编写

B.课程评价

C.课程设计

D.课表安排

【答案】:B

5.教学过程是一种特殊的认识过程,其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和()。

A.有基本的认识

B.有领导的认识

C.有差异的认识

D.有个性的认识

【答案】:B

6.为了达到一定的教学目标,对教什么和怎么教进行的设计,也就是对学的系统规划及其教学方法的设计。这是()。

A.教学计划

B.教学大纲

C.教学原则

D.教学设计

【答案】:D

7.学校教育产生的基本条件是()。

A.文字的产生、教学方法系统化

B.阶级的出现、脑力劳动与体力劳动的分离

C.生产力的发展、文字的产生

D.生产力的发展、教师职业的出现

【答案】:C

8.()是心理活动在强度、速度、灵活性和指向性等方面的一种稳定的心理特征。

A.气质

B.认知

C.能力

D.情感

【答案】:A

9.下列教育观念没有体现“学校教育回归生活世界”的内涵的是()

A.提倡教育即解放

B.创设多彩生活环境

C.重视体验和发展

D.教师传授生活经验

【答案】:D

10.把教学过程分为明了、联想、系统、方法四个阶段的是()。

A.赖因

B.赫尔巴特

C.齐勒尔

D.裴斯泰洛齐

【答案】:B

11.社会的政治意识形态、文化样态、经济结构等强烈的制约着学校的目的、课程、师生关系、评价方式等。学校教育的功能就是再生产出占主导地位的社会政治意识形态、文化关系和经济结构。持这种观点的教育学派是()。

A.文化教育学

B.批判教育学

C.制度教育学

D.实用主义教育学

【答案】:B

12.我国“十四五”规划中明确提出建设高质量教育体系,着力缩小地区间、城乡间、校际间和不同背景学生的差距目的是()。

A.推进基本公共教育均等化

B.建设高素质专业化教师队伍

C.增强职业技术教育适应性

D.深化高等教育教学质量改革

【答案】:A

13.国家“十二五”规划纲要提出,我国要实现经济,国内生产总值年均增长。()

A.持续稳定发展7%

B.平稳较快发展7%

C.持续稳定发展8%

D.平稳较快发展7.5%

【答案】:B

14.()被称为教育学之父,其提出了泛智教育思想。

A.卢梭

B.夸美纽斯

C.亚里士多德

D.赫尔巴特

【答案】:B

15.在不同的社会或同一社会的不同时期,教育的性质、目的、内容等都不相同,这反映的是教育的社会属性中的()。

A.长期性

B.生产性

C.继承性

D.历史性

【答案】:D

16.在构建和谐社会的今天,实现“教育机会均等”已经成为教育改革追求的重要价值取向。2000多年前,孔子就提出了与“教育机会均等”相类似的朴素主张,他的“有教无类”的观点体现了()。

A.教育过程机会均等

B.教育结果机会均等

C.教育条件机会均等

D.教育起点机会均等

【答案】:D

17.汇报工作,反映情况,提出建议,供领导机关制定决策或指导工作参考,不要求批复,使用的文种是()。

A.意见

B.通告

C.通知

D.请示

【答案】:A

18.下列不属于民商法调整的社会关系有()。

A.甲、乙两公司之间发生的买卖合同纠纷

B.王某与其弟弟之间因继承发生的纠纷

C.李某与某派出所因罚款数额发生的纠纷

D.何某与其所供职的公司之间发生的知识产权纠纷

【答案】:C

19.近年来,全球气候持续变暖不仅带来极端气候灾害,还导致冰川融化和海平面上升,威胁水资源的安全。同时,全球生态也更加脆弱,农业生产风险加大,经济建设和社会发展将面临更多不确定因素。这给我们的哲学启示有()。

①尊重客观规律,按客观规律办事

②事物发展是前进性和曲折性的统一

③坚持正确价值观的导向性

④坚持辩证的否定观

A.②④

B.①③

C.①③④

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