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海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

ip地址及其管理》教案设计

XXX《教学中的互联网搜索》优秀教学案例评选

教案设计

高中信息技术《IP地址及其管理》

一、教案背景

1.面向学生：XXX2.学科：信息技术

2.课时：1

3.学生课前准备：

一、熟识研究内容，了解研究知识结构。

二、结合实际中遇到联网问题，探寻ip的用处。

三、对ip的作用进行自我探究。

二、教学课题

教学目标：

知识目标：1、让学生了解IP地址的概念。IP地址的管理

办法。2、让学生掌握IP地址的格式及分类。能力目标：1、

如何查看和设置局域网内部计算机的IP地址、子网掩码、网

关和DNS。2、让学生能根据IP地址判断网络类型和主机号。

情感目标：1、让学生认识到IP地址资源的有限及分配的

不平衡，体验民族的危机感。2、培养学生在进行自主研究的

过程中勇于克服困难，体验到成功后的快乐。

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

三、教材分析

研究第一章时，学生有很多机会上网享受网络冲浪带来的

乐趣，研究效果不错；可进入第二章后，较多的理论研究使学

生研究本模块的热情一点点被减淡。再者前面一节所学的域名

是由一些有意义的单词或中文组成，学生容易记忆和理解，而

本节IP地址是一串没有特定意义的数字，又分成ABCDE五

类，情况较为复杂，学生研究起来有一定困难。如果教师如果

继续把理论照本宣科，课堂气氛沉闷，研究情绪低落。故教师

采取的积极应对措施就是尽量举生活中的例子进行类比，把道

理讲得尽量通俗易懂，再结合高一学生具备一定的对数字的理

解分析能力，使课堂效率得以最高。四、教学对象分析

研究第一章时，学生有很多机会上网享用收集冲浪带来的

乐趣，研究效果不错；可进入第二章后，较多的理论研究使学

生研究本模块的热情一点点被减淡。再者前面一节所学的域名

是由一些有意义的单词或中文组成，学生容易记忆和理解，而

本节IP地点是一串没有特定意义的数字，又分成ABCDE五

类，情况较为复杂，学生研究起来有一定困难。假如教师假如

继续把理论照本宣科，课堂气氛沉闷，研究情感低落。故教师

采取的主动应对步伐就是尽大概举生活中的例子进行类比，把

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

道理讲得尽大概通俗易懂，再结合高一学生具备一定的对数字

的理解分析能力，使课堂效率得以最高。5、教学重点、难点

重点:IP地点的格式及分类

难点:IP地址类型的判断、IP地址的查看与相关设置

六、教学方法与策略

1、教学方法：

采用问题驱动、自主探究等方式组织课堂教学。在讲授理

论知识时采用类比的方法，使抽象概念尽大概通俗易懂。

2、设计思路

本节课的设计理念是：充分发挥学生的主体地位为出发点，

以培养学生自主研究能力全面提高学生素质为目的。整节课的

内容安排是以从学生“动手”中发现问题，又在学生的“动手”中

解决问题为主脉展开的。

七、教学过程

一）新课引入：

故事引入：来灌南之前，我在忙一件大事，甚