2024年人教新起点七年级历史下册阶段测试试卷746.docVIP

2024年人教新起点七年级历史下册阶段测试试卷746.doc

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2024年人教新起点七年级历史下册阶段测试试卷746

考试试卷

考试范围:全部知识点;考试时间:120分钟

学校:______姓名:______班级:______考号:______

总分栏

题号

总分

得分

评卷人

得分

一、选择题(共5题,共10分)

1、对比下图中的两枚古钱币,得出的结论中不应有:()

A.二者都是圆形方孔钱

B.钱币上都有汉字

C.唐文化对日本影响巨大

D.日本曾经隶属于唐朝

2、下列唐朝与国外友好交往的史实,不发生在唐太宗时期的是()

A.贞观年间,遣唐使达十多批

B.玄奘西游

C.鉴真东渡

D.日本仿效唐朝制度进行政治改革

3、下图应该是下列哪个朝代大臣办公的地方()

A.唐朝

B.明朝

C.清朝

D.汉朝

4、

考古学者在洛阳平原发掘出夏王朝一座都城遗址,是()

A.半坡遗址

B.河姆渡遗址

C.陶寺遗址

D.二里头遗址

5、

下列4幅两宋与辽、西夏、金并立示意图中,哪一幅是____的

A.

B.

C.

D.

评卷人

得分

二、填空题(共9题,共18分)

6、

【题文】朝代更替。

朝代接龙(4分)

五代十国、元、隋、唐、北宋、南宋

7、贾思勰生活在____和____时期,是我国古代著名的农学家,写成了《____》一书。

8、合纵与连横之争成为春秋争霸的重要内容。

错误:____订正:____。

9、继东汉末年之后,隋唐时期是我国书法艺术发展的又一个高峰。唐朝著名书法家____是继东晋“书圣”____之后,最后成就的大书法家。

10、

武则天在位期间,完善规章制度,开创了唐朝的繁荣时代,史称“开元盛世”。______(判断对错)

11、

为稳定周初的政治形势,巩固疆土,周王根据血缘关系远近功劳大小,将宗亲和____分封到各地,建立诸侯国,这就是分封制。周代的贵族等级分为天子、诸侯、____和____。

12、

公元11世纪前期,党项族首领___________称大夏皇帝,定都兴庆府,史称西夏。

13、小历同学对军事非常感兴趣,尤其对兵书《孙子兵法》特别感兴趣,一有空就向其他同学介绍《孙子兵法》,有一次,他自豪地向同班同学介绍说:“《孙子兵法》是春秋晚期杰出的军事家孙膑所著,是世界上最早的兵书。‘知己知彼,百战不殆’这一句军事格言,就出于此书。”小历的说法有一处错误,请指出并简要说明了理由。

14、

唐朝是中国历史上诗歌创作的黄金时期。诗坛气象万千;名家辈出。有人被称为“诗仙”,有的诗被称为“诗史”,有的诗平易近人,妇孺皆知。

按顺序列举唐朝三位著名的诗人______、______、______。

评卷人

得分

三、判断题(共7题,共14分)

15、爱国诗人屈原采用楚国方言,创造出一种新体诗歌-《诗经》。______(判断对错)

16、秦统一后,最初通行全国的规范文字是金文。______(判断对错)

17、澶渊之盟后,宋金之间保持了很长时间的和平局面。

18、食器的类型和数量反映了权力的大小和严格的等级界限。()

19、河北民歌《小放牛》中唱到:“赵州桥来鲁班修,玉石栏杆是圣人留。张果老骑驴桥上走,柴王爷推车扎了一道沟”。以此判断赵州桥的设计者是鲁班。()

20、北宋建立后,结束了五代十国的分裂局面,完成了国家的统一。()

21、

成吉思汗建立的蒙古国实现了全国的统一。()

A.正确

B.错误

评卷人

得分

四、识图题(共1题,共6分)

22、读下图(9分)

(1)图一中发生在公元前119年的一次战役,西汉政府能组织这次战役并取得胜利的最主要的条件是什么?(1分)

(2)图二反映的是哪一历史事件?(1分)这件事产生了什么作用?(3分)

(3)结合两幅图,你怎样看待历史上的民族关系问题?(4分)

评卷人

得分

五、简答题(共2题,共6分)

23、中国在多个世纪以来一直是人类文明的中心之一;让我们与隋唐历史进行亲密接触,寻找其中蕴藏的民族科技文化智慧!请回答:

(1)隋朝大运河不仅是南北交通的大动脉;也被堪称世界建筑史上的奇观,请分别写出它的南北起止点?大运河的开凿有何重要历史价值?

(2)唐朝农业发展迅速;当时出现了什么新的生产工具?

(3)晚唐时期保存至今的最早的雕版印刷品是什么?雕版印刷术的发明有什么重大影响?

(4)唐朝的著名楷书书法家是哪两个?最擅长人物故事画的画家是谁?

24、

【图说历史】下列人物均为战国时期的思想家:

①历史活动课上;四位同学在表演“诸子百家”论治国的短剧时,说了下列台词,请在横线上写出这四句台词的代表人物。(从上面的人物中选取,填字母代号)

(1)“民贵君轻;仁政于民”

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