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部编版小学六年级下册道德与法治期末测试卷含答案(考试直接用).docVIP

部编版小学六年级下册道德与法治期末测试卷含答案(考试直接用).doc

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部编版小学六年级下册道德与法治期末测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.宽容是一种美德,是一种境界。下列漫画中体现了宽容对待他人的是(??)。

A.??

B.?

C.??

2.对新《中学生日常行为规范》中增加“同学之间应互相尊重、理解、宽容”内容的正确理解是(??)。

①心有他人天地宽?

②尊重彼此个性,宽容不讲原则

③彼此尊重才能赢得尊重

④只有理解他人,才能与人为善

A.①②③???B.①③④???C.②③④???D.①②④

3.原始农业的发展表现为(??)。

A.从采集到农耕

B.从畜养到渔猎

C.从使用石器到青铜器

D.开始使用火把

4.人类赖以生存的地球,我们小学生应做些(??)。

A.制定垃圾分类处理的政策

B.每天乘坐公交车上下学

C.我们年纪小,保护地球与我无关

5.下面不属于我国自然灾害特点的是(??)。

A.种类多

B.分布广

C.频度高

D.发生少

6.中东是战争和冲突频发的地区,我国采取的做法是(??)。

A.不管不问

B.派兵进入该地区

C.设立中东问题特使劝和促谈

D.剿灭各方军队

7.下列属于现代科技运用带来的严重后果的是(??)。

①工业的发展带来水体和空气污染

②大量使用抗生素导致细菌、病毒耐药性提高,加大了抗菌、抗病毒难度

③交通堵塞严重

④电子垃圾污染环境

A.①②③④????B.②③④????C.①②④????D.①③④

8.在东南亚很多地区,气候炎热,人们居住的房屋是(?)。

A.“牛粪屋”

B.干栏式房屋

C.竹楼

D.蒙古包

9.瓦特发明了(??),从此人类进入了工业社会。

A.电

B.蒸汽机

C.汽车

10.“大肚能容,容天下难容之事;开口便笑,笑世间可笑之人。”这副对联体现的一种美德是(??)。

A.尊重

B.幽默

C.诚信

D.宽容

二.填空题(共10题,共26分)

1.宽容不是无限度地纵容和(???),而是有限度、有(???)的。

2.面对自然灾害,人们不断探寻(???)有效的方法抗击灾害,从而提高(???)。

3.(???)让人们彼此宽待、和睦相处,它是我们和谐、美好生活的重要基础。

4.早期文明区域的出现,表明人类开始跨入(???)的门槛,区域文明的兴衰、交融和变迁,构成了(???)演进的历史画卷。

5.中国主张(???)解决国际争端。

6.截至2018年1月,联合国有(???)个会员国。

7.1954年,周恩来总理访问印度时,倡议将(???)作为处理国际关系的准则。

8.为了保护地球家园,人们设立了很多保护环境的节日。4月22日是“世界(???)”。

9.反思(???)都能进行。在特定情况下,反思尤其必要。

10.世界贸易组织是当代最重要的世界性国际经济组织之一,被称为“(???)”中国2001年加入该组织。

三.判断题(共10题,共20分)

1.反思会带来情绪波动,所以反思是消极的。(??)

2.宽容就是别人故意损害自己的利益时,能原谅别人。(??)

3.我国坚定不移的在互不侵犯基本原则的基础上发展同各国的友好关系。(??)

4.一些国家和地区为了特定的共同目标而组成国际组织。(??)

5.目前来说,局部战争频率和规模逐渐上升。(?)

6.新冠肺炎疫情在全球爆发,大自然又一次向人类敲响了警钟。(??)

7.一些危险的任务我们可以让机器人代劳,这就是科技的力量。(??)

8.吃饭排队的时候,看到前面是你的“哥们”,于是就排到他前面。(??)

9.我国是一个自然灾害频发的国家,我们尽管无法改变自然规律,但我们可以把自然灾害损失降低到最低程度。(??)

10.我们在自然灾害面前是无能为力的。(??)

四.简答题(共5题,共29分)

1.宽容是和谐社会的必要条件,请你举出一件你曾经做的宽容的事情,结合你学过的知识,说一说宽容能带来什么。

2.语言可以体现尊重。一句理解、尊重的话会给别人带来温暖和鼓励。在你的记忆中,让你感到自己被尊重的话语有哪些?请写出两句。

3.闻名世界的文化遗产有什么贡献?

4.从瓦特、爱迪生的故事中,你受到了哪些启发?

5.说一说宽容对我们的生活有什么影响?

五.辨析题(共1题,共5分)

1.王灿和李乐是好朋友,一次考试,王灿有一道题不会做,让李乐把答案给他抄一下。李乐没有答应。王灿决定和李乐绝交。

李乐的做法对吗?为什么?李乐怎样才能继续获得王灿的友谊?

六.材料题(共1题,共8分)

1.情境一:刘青在学校有点调皮,班主任和同学都很宽容他,但是当刘青欺负并嘲讽刚转来的新同学时,班主任非常生气,认为刘青的做法很不尊重人,让他向新同学道歉,并在全班作检讨。

情境二:昨天六二

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