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县委组织部领导班子上一年度民主生活会整改落实情况报告.docxVIP

县委组织部领导班子上一年度民主生活会整改落实情况报告.docx

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县委组织部领导班子上一年度民主生活会整改落实情况报告

部领导班子2023年度主题教育专题民主生活会查摆了6个方面20个问题和征求的10条意见,经部务会研究审议通过了《整改工作方案》,逐项明确了责任科室、责任人、完成时限,确保问题个个不放过、整改件件有着落。经认真梳理、分析和归纳,明确了20条整改事项,已整改到位15项,正在整改5项。

1.针对政治理论学习还不够系统的问题。进一步落实部机关学习制度,以《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》为重点,通过组织部部务会、支部主题党日集中学习及个人自学等方式,认真领会掌握基本精神、基本内容、基本要求,做到学而信、学而思、学而行。

2.针对落实上级部署还不够到位的问题。建立完善并严格执行组织工作项目化台账制度,将上级部署的中心工作和组织部业务工作统筹起来,在部务会“周小结”上加强调度推进,确保上级部署的各项重点工作件件落实到位。

3.针对立足大局思考问题还不够自觉的问题。通过组织部部务会、组织委员例会等加强对上级文件精神的传达学习,及时将思想和行动统一到中央决策部署和省委、市委、县委工作要求上来,自觉在中心大局中谋划部署推进工作。

4.针对理论联系实践还不够紧密的问题。进一步加强习近平党建思想和对组织工作重要要求的学习掌握,采取分专题的形式加强部机关内部理论学习研讨,深入领会上级部署要求,充分运用理论学习成果指导实践、推动工作。

5.针对政治敏感性有差距的问题。加强党章、《准则》《条例》等党内法规的学习,高度重视“四大考验”,警惕防范“四大危险”,严格遵守政治纪律和政治规矩,时刻保持政治上的警觉和思想上的敏锐,对于一些自由化言论、闲话谣言、小道消息等进行深入抵制和批判,尤其注重发挥“连心”小分队宣传教育引导群众积极作用,帮助农村困难群众划清是非界限、澄清模糊认识。

6.针对整治“慢”作风有差距的问题。以组织工作项目化台账制度为抓手,将每项工作的目标要求、工作举措、完成时限进行量化,每月通报进度、督促落实,推动形成每项工作从部署、推进到落实的闭环,切实谋在实处、抓在实处、落到实处。全面完成人才服务中心软硬件设施建设,抽调教育、卫生、人社、园区等工作人员集中办公,完成人才公众号(xx才智)及人才服务网站建设,为全县香精香料产业人才提供服务。

7.针对整治形式主义有差距的问题。梳理组织工作各项制度要求并整理成册,把每项工作任务放到已经出台的文件、建立的制度中来推进。目前已成立全县基层党建“三化”建设工作领导小组,抽调xx名干部开展“三化”建设前期准备工作,组织人员去xx县、xx县等市级基层党建“三化”建设点观摩学习,全力推进基层党建规范化、标准化、信息化建设。

8.针对直接联系群众还不够的问题。严格按照县委工作部署要求,督促部班子成员及部机关干部做好结对帮扶群众的走访联系,每季度调度走访联系情况,督促切实执行到位。

9.针对站在基层立场考虑问题还不够的问题。将上级要求和基层实际统筹起来,加强对工作的研判和预判,做好已有数据材料的整合消化,在布置工作任务时注重系统性、统一性,既交任务又教方法,切实减轻基层工作负担。

10.针对深入基层指导推进工作还不够的问题。结合部机关干部联系基层党组织制度和每季度基层党建调研指导工作制度,加强日常工作上下沟通联系,帮助解决基层实际困难。

11.针对攻坚克难精神还需进一步强化的问题。坚持从实际出发谋划工作,加强工作方法和体制机制创新,敢于直面矛盾和问题,尤其是以踏石留印、抓铁有痕的劲头和“钉钉子”的精神,抓好《关于进一步激励广大干部新时代新担当新作为加快推进“五宜x”建设的实施办法》《x县落实〈市全面提升基层党建质量三年行动计划(2024-2026年)〉任务清单》《县乡镇人才服务站建设工作方案》等文件落实,既抓亮点又补短板,既抓当前又管长远,力促组织工作质量和水平有大提升。

12.针对开拓创新意识还需进一步加强的问题。加强对部机关干部新知识新理论学习培训,组织部机关干部就一些重点难点工作到先进地区考察学习,开拓视野、提升眼界,提升创造性开展工作的能力和水平。探索“锦绣x、美丽花园”模式,实行“一领四化五力”(党建引领,凝聚发展合力;精准化布局,释放发展潜力;一体化推进,激发发展活力;多样化聚地,冲破发展阻力;市场化运营,增添发展动力),发展壮大村级集体经济。

13.针对一抓到底劲头还需进一步提升的问题。改进督查指导工作方法,对基层党建调研指导、“连心”小分队工作督查等发现的问题,采取印发通报、督促整改落实、形成书面回复材料等形式,将工作抓细抓小抓实。

14.针对主动作为意识还需进一步强化的问题。认真落实《关于进一步激励广大干部新时代新担当新作为加快推进“五宜xx”建设的实施办法》,激励干部担当作为。

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