2024年八年级下册地理的教学工作总结6篇.pdfVIP

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

八年级下册地理的教学工作总结6篇

八年级下册地理的教学工作总结1

时间匆匆而过，回顾今期的地理教学工作，使我在教学中得到很大的收益。

以下，本人谈及一下今期地理教学工作中的一些总结：

要联系人们生活的实际与地理环境的关系，“人地关系”是学习地理知识的

主要线索，因此列举的问题和地理事物要尽可能启发学生运用身边的“人地关系”

材料，使学生实实在在认识掌握地理知识的重要性。另外，也可以从地理学科中

与其它学科相互联系，相互渗透的角度举例，引导学生正确认识掌握地理基础知

识与学好其它学科的关系。

一、认真分析、制定合理的学期教育教学计划

本学期八年级所使用的教材是义务教育课程地理教材。其内容主要是中国地

理第一至四单元。包括“居民与人口”、“自然环境”、“自然资源”、“经济

与文化”等。我希望学生通过一学期的学习，基本了解中国的自然地理与人文地

理方面的初步知识，认识我国的基本国情，并进一步掌握学习地理的基本方法和

基本技能，树立科学的人地观念和可持续发展观念。

当我第一次走进教室的时候，通过提问我才发现学生的地理基础知识十分薄

弱。于是，我通过与各班主任老师、部分学生代表进行沟通，了解同学们的学习

态度、学习方法；通过上期的期末检测成绩，分析同学们的学习效果。同时，从

与同学们的交流、交谈中，深入到他们的内心世界，了解他们的真实呼声和感受，

为他们打开一扇心灵的窗口。

在此基础上，根据我校明年地理学科要参加统考的实际情况，决定从本学期

开始培养学生的备考意识，并在教学时数、教学进度上提前安排。据此，本学期

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

除完成八年级地理上册的教学任务外，还将组织学生学习下册课本的部分内容，

为复习奠定基础。

二、自觉落实教学常规

1、由于自己是一名“非专业”的地理老师，要真正具备相应的学科教学能

力，就必须付出比别人多的时间和精力。为此，我认真研究教材及学生，悉心查

阅资料，学习时新的教育教学思想和方法。有时，为了备好一节课，不厌其烦地

向同学科老师请教，吸取他们的经验。平日里，积极利用网络和配套教学光盘，

查找、整合课程资源，为上好一节课作有效的准备。

2、教学中我力争做到精讲，把重点放在知识体系、结构、联系和思维方法

上，避免面面俱到、拖泥带水等一些问题的出现。课堂上，积极引导学生熟悉教

材文本，重视读图训练，加强学生间的合作探究能力的培养，让学生在掌握学习

方法的基础上，努力提高课堂学习实效。训练题力求让学生当堂完成，对突出问

题及时予以纠正、指导。这在很大程度上提高了学生的学习兴趣。

3、认真对待每个同学的作业，因材批阅，为每位同学的发展指明了方向。

每一个班级的学生数都在六十人以上，每批改一次作业就是一项沉重的工作。每

次面对堆积如山的作业本，我觉得它不是负担，而是一种责任、一种使命。对成

绩差的同学的作业，我更显得认真仔细，要让他们真实的感受到老师的关爱。因

为，作业是与他们最多的交流、与沟通方式。

4、除教学随堂评价外，力求适时进行单元形成性检测，以了解学生的学习

效果。虽然有时成绩不尽人意，但我没有放弃希望。因为许多同学不仅仅是地理

基础薄弱的问题，还有学习态度、学习兴趣等方面的问题，要在短时间内从根本

上解决，显然还有些难度。尽管如此，我仍然以积极的心态，坚持培优辅差。且

盼望期末有一个好结果。

三、积极参加校本研究

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

1、自觉进行新课标、新教材、新教法、新教育思想的