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2024年教育科研工作总结例文

我校始终将课堂教学视为核心阵地，以解决实际教育教学问题为

基石，坚持理论与实践并重的科研理念，进一步规范科研管理体系，

激发教师科研热情，提升科研工作质量，旨在强化学校品牌影响力，

推动学校内涵式发展。现从五个维度总结我校在提升办学水平方面所

付出的努力：

一、强化师资培训与学习

本学期，我校针对前期实验研究中暴露的具体问题，加大了师资

培训与学习力度。具体措施包括：营造积极向上的学习氛围，完善学

习资料库，促进教师自主学习；选拔并推荐三名科研骨干教师参与专

业培训，壮大科研团队力量；加强对子课题组负责人的专业培训，以

点带面，推动课题研究深入开展；课题组长精心制定学期实施计划，

强化教科研与教学研究的融合；期末，教科室严格依据计划对课题组

及教师进行考核，确保研究过程与结果的一致性。此外，继续实施

“走出去、请进来”策略，尽管资金紧张，仍派遣多位教师赴北京学

习，与专家面对面交流，提升问题分析与解决能力，拓宽视野，加强

反思，不断提升教育科研能力。

二、规范与完善课题管理

我校高度重视课题管理的规范性与完善性。一方面，加强日常课

题管理，注重过程调控，科研室详细记录科研活动，有序推进课题研

究工作；另一方面，强化科研资料积累，各课题组均设立专人负责资

料整理，并接受定期检查与改进。

三、加强档案管理工作

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我校着重加强档案管理工作，具体措施包括：建立教育科研课题

配套档案、教育科研管理档案、综合类档案及教师个人科研档案；同

时，充分发挥计算机在科研档案管理中的作用，提高档案管理效率与

准确性。

四、提升过程研究的有效性

本学期，科研室深入课堂、年级组和科研组，加强对课题研究的

指导与监督，确保研究过程的有效性。在课题研究过程中，我们注重

以下几点：一是实现课题研究与课堂教学的有机结合，使课堂成为研

究基地；二是促进理论与实践的相互促进，发挥课题组在教学改革中

的主体作用；三是实现个体研究与集体研究的有机统一，强化课题组

活动的系列化与互动性；四是建立城乡平等的教育观念，构建和谐班

集体；五是高度重视心理健康教育日常教学工作，提高心理健康教育

质量；六是积极开展为外来务工人员子女献爱心活动，构建和谐校

园；七是提升家庭教育层次，促进家长教育思想的转变。

五、深化课题研究与问题解决

通过课题组成员的深入调查与研究，我们初步掌握了外来务工人

员子女心理危机的表现、成因及危害，并尝试了预防与干预的具体手

段与措施。同时，我校定期召开由教师、学生及家长参加的座谈会，

对重点问题进行深入研究与探讨。此外，我们还将继续做好本课题的

摸底调查等初期工作，为后续的深入研究奠定坚实基础。

2024年教育科研工作总结例文（二）

本学期，我校的教学与研究工作主要依据县教研室的工作计划，

严格遵循《基础教育课程改革纲要》，积极推动教育科研，深化课堂

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改革，切实开展校本教研活动。我们始终以学生发展为核心，坚定地

推进教学方式和学习方式的转变，以提升课堂教学效率为关键，全面

优化教育教学质量。以下为我校教科研工作总结。

一、强化学习，提升教师综合素养

我们组织了丰富的阅读活动，鼓励教师多购书、多读书、读好

书，以营造“书香校园”的氛围。持续进行教师基本功训练，定期进

行“三笔字”练习，以巩固教师的教学根基。同时，利用网上远程研

修平台，促进教师的专业发展。全体教师参与了在线研修，每位教师

都进行了网上听评课，并撰写了详细的观评课报告。此外，按照上级

要求，教师们设计了信息化教学案例和相关课件，提升了利用信息技

术教学的能力。

二、规范教研活动，提升教研水平

1、加强教育理论学习，助力专业发展

我校结合书香校园活动，激发教师的阅读热情，通过线上线下结

合的方式学习教育教学理论，既拓宽了教师的视野，又提升了教育教

学理论素养。

2、通过“走出去，请进来”策略提升教师业务能力

我们积极开展校内研修活动，如名师视频学习和校内公开课交

流。同时，我们还邀请镇教研室和兄弟学校进行教学观摩，他们的专

业指导有力推动了我校教师的成长。