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小班户外滑滑梯观察记录20篇

小班户外滑滑梯观察记录（一）

观察日期：[具体年月日]

天气情况：晴

观察地点：幼儿园户外滑梯区

观察对象：小班部分幼儿

观察内容：

孩子们排队来到滑梯区，小明第一个冲到滑梯前，准备往上爬。这时，老师提醒要排队，小明有些不情愿地站到队尾。轮到小红滑时，她小心翼翼地坐在滑梯顶端，双手紧紧抓住两边扶手，慢慢往下滑，脸上满是紧张又兴奋的表情。滑下来后，她开心地跑向队尾，还和旁边的小伙伴分享自己的感受：“好刺激呀！”

分析：

小班幼儿刚接触滑梯，规则意识较薄弱，像小明看到滑梯就想立刻玩耍，不过经过老师提醒能遵守排队规则，说明他们具有一定的学习能力。小红谨慎的滑行动作，体现出这个年龄段孩子对新事物既好奇又害怕的心理，而分享感受则反映出他们渴望交流、表达的欲望。

小班户外滑滑梯观察记录（二）

观察日期：[具体年月日]

天气情况：多云

观察地点：幼儿园户外滑梯区

观察对象：小班幼儿若干

观察内容：

在滑梯旁的楼梯处，几个小朋友挤在一起，你推我一下，我推你一下，都想第一个爬上滑梯。突然，小辉被推倒在地，开始大哭起来。老师迅速过来查看，原来是小辉前面的小宇着急往上走，不小心推到了他。小宇见状，有点慌张，站在一旁不知所措。

分析：

幼儿在争抢滑滑梯过程中，缺乏自我控制和保护能力，不懂得如何有序地通过狭窄空间，容易因着急而发生推搡行为。小宇推倒小辉后的慌张反应，表明他并非故意为之，只是还没有学会在意外发生时如何应对，此时老师及时介入引导很关键。

小班户外滑滑梯观察记录（三）

观察日期：[具体年月日]

天气情况：阴

观察地点：幼儿园户外滑梯区

观察对象：小班的几个孩子

观察内容：

今天的滑梯区多了一些玩具小汽车，小佳滑下来后，没有马上回到队尾，而是拿着小汽车坐在滑梯底端玩起来。后面排队的小朋友着急地喊：“小佳，快让开，我们要滑啦！”小佳充耳不闻，依旧沉浸在自己的游戏里，直到老师走过去提醒，她才起身，有些不情愿地把小汽车放到一边，重新排队。

分析：

小班孩子注意力容易分散，小佳被玩具吸引，忘记了滑滑梯的规则和后面小伙伴的等待，这是他们以自我为中心思维特点的体现。需要老师多次引导，帮助他们逐渐建立起集体活动中的规则感和他人意识。

小班户外滑滑梯观察记录（四）

观察日期：[具体年月日]

天气情况：小雨转晴

观察地点：幼儿园户外滑梯区

观察对象：小班部分幼儿

观察内容：

小阳是个比较胆小的孩子，每次轮到他滑滑梯时，他总是站在滑梯顶端犹豫不前，眼睛看着下面，双脚像被钉住一样。旁边的小朋友纷纷给他打气：“小阳，别怕，滑下来很有趣的！”老师也走过去，握住他的手，鼓励他慢慢坐下，尝试下滑。在大家的鼓励下，小阳终于鼓起勇气，慢慢滑了下来，虽然脸上还有些紧张，但也露出了一丝笑容。

分析：

每个孩子的性格不同，小阳胆小害怕的表现在小班幼儿中较为常见。面对新挑战，他们需要更多的安全感和鼓励。同伴的加油打气以及老师的身体接触式引导，给予了小阳勇气，让他迈出了尝试的一步，这对他自信心的建立十分重要。

小班户外滑滑梯观察记录（五）

观察日期：[具体年月日]

天气情况：晴

观察地点：幼儿园户外滑梯区

观察对象：小班一群幼儿

观察内容：

滑梯上的小豪在下滑过程中，不小心把鞋子蹭掉了，鞋子顺着滑梯滑到了底部。小豪着急地喊：“我的鞋！”下面的小朋友们看到后，立刻有几个热心的孩子跑过去捡起鞋子，递给小豪，还帮他把鞋穿好。小豪穿上鞋后，对小伙伴们说了声“谢谢”，大家又开心地继续玩起来。

分析：

尽管小班幼儿年龄小，但在集体生活中已经开始展现出互助行为，看到小豪遇到困难，同伴们能够主动帮忙，说明他们具备初步的同理心，懂得关心他人。这种积极的互动有利于培养良好的同伴关系，促进班级氛围的融洽。

小班户外滑滑梯观察记录（六）

观察日期：[具体年月日]

天气情况：多云转晴

观察地点：幼儿园户外滑梯区

观察对象：小班若干幼儿

观察内容：

今天，老师在滑梯旁设置了一个简单的“红绿灯”道具，用来引导幼儿有序玩滑梯。当绿灯亮起时，小朋友们排队依次上滑梯、下滑；红灯亮起时，大家就在滑梯下等待。大部分孩子都能遵守规则，看着红绿灯行动，只有小俊偶尔会在红灯时偷偷往上跑，被老师发现后，他调皮地吐吐舌头，回到等待区。

分析：

利用直观的道具“红绿灯”，有助于小班幼儿理解规则，大部分孩子能够依从，说明规则的可视化对他们有效。小俊的调皮行为一方面是幼儿贪玩天性使然，另一方面也显示出持续强化规则意识的必要性，老师温和的制止能让他逐渐养成遵守规则的习惯。

小班户外滑滑梯观察记录（七）

观察日期：[具体年月日]

天气情况：阴有小雨

观察地点：幼儿园户外滑梯区

观察对象：小班几个孩子

观察内容：

在滑梯底部，几个小女孩围坐在一起，她们把从滑梯上捡到的小树叶、小石子当作“宝贝”，互相展示