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专业课原理概述部分
一、选择题(每题1分,共5分)
1.下列哪项不是社会主义核心价值观的基本内容?
A.富强B.民主C.文明D.自由思想
2.我国宪法规定,公民有宗教信仰自由,但不得利用宗教进行什
么活动?
A.在网上发布虚假信息B.在公共场合大声喧哗
C.通过合法途径向政府提出建议D.侵犯他人隐私
4.下列哪项不是我国的基本经济制度?
A.社会主义制度B.按劳分配为主体、多种分配方式并存
C.公有制为主体、多种所有制经济共同发展D.计划经济
5.九年级下册《道德与法治》课程旨在培养学生的什么能力?
二、判断题(每题1分,共5分)
1.我国公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、
集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。(√)
2.未满18周岁的未成年人犯罪,不需要承担刑事责任。(×)
3.社会主义核心价值观倡导的自由是人民自由发展的应有之义。
(√)
4.依法纳税是公民的基本义务,所有人都必须履行。(×)
5.我国公民有权利依法参与国家政治生活。(√)
三、填空题(每题1分,共5分)
1.社会主义核心价值观倡导的“三个倡导”分别是:______、
______、______。
2.我国宪法规定,公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威
的自由。
3.我国公民参与政治生活的途径和方式有:民主选举、民主决策、
______、民主监督。
4.全面推进依法治国总目标是建设中国特色社会主义法治体系,
建设社会主义法治国家。
5.九年级下册《道德与法治》课程主要内容包括:我与集体共发
展、______、法律与道德等。
四、简答题(每题2分,共10分)
1.简述我国公民的基本权利。
2.简述依法行使权利的要求。
3.简述我国的基本经济制度。
4.简述全面推进依法治国的总目标。
5.简述如何正确行使公民权利。
五、应用题(每题2分,共10分)
1.小明在网络上看到一则谣言,应该如何处理?
2.小红发现有人在学校门口乱扔垃圾,她应该怎么做?
3.小刚想参加学校的民主选举,他需要具备哪些条件?
4.小李在购物时发现商家存在欺诈行为,他应该如何维权?
5.小王想了解我国宪法对公民权利的规定,他可以通过哪些途径
获取信息?
六、分析题(每题5分,共10分)
1.结合材料,分析我国公民如何正确行使权利。
2.结合材料,分析如何培养青少年的法治意识。
七、实践操作题(每题5分,共10分)
1.请你为学校设计一份关于“法治教育”的主题活动方案。
2.请你为社区居民举办一次关于“正确行使公民权利”的宣传活
动。
八、专业设计题(每题2分,共10分)
1.设计一个关于“社会主义核心价值观”的主题班会活动方案。
2.设计一份针对青少年的“法治教育”宣传手册。
3.设计一个“公民权利与义务”为主题的社区教育活动方案。
4.设计一个关于“维护国家安全”的校园宣传活动方案。
5.设计一份针对九年级学生的“预防未成年人犯罪”教育活动方
案。
九、概念解释题(每题2分,共10分)
1.解释什么是“公民基本权利”。
2.解释“依法治国”的含义。
3.解释“社会主义核心价值观”的内涵。
4.解释“集体主义”的概念。
5.解释“法治意识”的含义。
十、思考题(每题2分,共10分)
1.思考如何在日常生活中践行社会主义核心价值观。
2.思考如何提高公民参与政治生活的能力。
3.思考法治教育对青少年成长的重要性。
4.思考如何在网络时代维护国家安全。
5.思考如何增强青少年的法治意识。
十一、社会扩展题(每题3分,共15分)
1.结合实际,谈
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