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“青蓝工程”师徒结对总结

“青蓝工程”师徒结对总结

“一日为师，终生为父”，师傅等同于父母，足以见得他在

一个人的成长过程中有多么的重要。总觉得自己很幸运，在我步

入教坛的第一个学期就能借助“师带徒”这个平台，拜薛国锋老

师为师！薛老师的为人处事，经验心得，工作中那份认真的态

度，扎实的专业知识，丰富的教学经验，深厚的教学理论等常常

让我在感动之余，获得了很多学习、工作动力，使自己能更好的

投入到这份事业中去。在恩师的指导下，我感觉这一学期来，可

谓收获满满。

师傅扎实的专业知识，丰富的教学经验，深厚的教学理论，

还有工作中那份认真的态度，常常让我在感动之余获得了很多学

习、工作的动力，帮助我逐渐走出尴尬、困窘的境地，使我大胆

放下包袱开展教学活动的同时也明确了作为一名教育工作者肩负

的责任，使自己能更好的投入到这份事业中去。

回顾这三年的体验与感受，真可谓是收获颇丰!从师傅身上，

我获得了很多的启发和教育教学、管理经验，使自己在教学方面

一步步走向成熟。现在我带着感激，将这三年结对工作做一个总

结:一、在理论学习中成长

在常规教学工作外，我积极地跟着薛老师学习，还跟随薛老

师一起听其他老师的课，及时写教学反思和听课反思。并在薛老

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师的指导下完成半学期的成长汇报课。师傅给我评课时，会反馈

出很多我自己没有意识到的优点和缺点。比如对某个教具或场地

的使用，我可能从教师的角度觉得该用，但并不知效果会怎样，

但师傅可以从听讲人的角度体会到，评课时就会反馈给我，从而

起到了肯定或否定的效果，让我以后可以有意识地进行调整。

记得有位教育家曾经说过：“教师一旦今日停止学习，明日

就将停止教学。”

薛老师常用这句话教育我，使我意识到，作为一名课改的青

年教师，只有不断学习，才能使自己跟上课改的步伐，才能以全

新的思想、观点指导自己的教育实践。因此，一学期以来，不断

更新自己的教育观念。

二、在听课、评课中成长。

“师带徒”的一种基本活动形式就是互相听课评课，在这个

过程中，我有以下几点感想：

1、看待听课？可能很多新老师惧怕被听课，怕被揭短。所以

端正态度是第一位的。听课可以帮助我发现一些自己难以注意到

的问题，放下了包袱，就会使我在有人听课比没人听课时的兴奋

程度高出很多，讲课也就更加有激情，对学生的感染力就更大。

2、要善于利用评课机会查找不足，做一个有心者。师傅给我

评课时，会反馈出很多我自己没有意识到的优点和缺点。比如：

在对某个教具的使用问题上，我可能从教师的角度觉得有必要使

用，但又不知其效果会，而我的师傅在听课时是可以从听者的角

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度来体会使用教具的教学效果，这种感受薛老师会在评课时及时

地反馈给我，从而起到了肯定或否定的作用，让我以后可以有意

识地进行调整。师傅在评课时对我的指导不仅停留在理论层面，

更是体现在具体的每一个环节中，甚至对学生的每一句评价语言

都悉心琢磨，使我明白课堂上应充分体现学生的主体地位。

3、听师傅的课要学什么？我听师傅的课也有很大收获。薛老

师的课最大的特点就是注重情趣，思路清晰，过渡自然巧妙。她

的课给人感觉从容不迫，特别容易理解！课堂气氛也很好！真正

地做到了让学生在快乐的学习氛围中感受运动的快乐。每听完师

傅一节课以后主要有两点是我一定要反复思索的：一点就是这堂

课的核心版块是什么，一点就是她在实际讲解中解决学生在课堂

上生成的问题。师傅和我们常在一起交流上课后的体会，在多次

听师傅课的过程中，我慢慢体味到了她思想的灵动，并且准确地

把握住每一节课的闪光之处，在这样反反复复的过程中，我受益

匪浅。

在运动队训练方面，薛老师对我提出“三个科学”指导思

想。即，科学的预设目标，科学的管理学生，科学的进行赛前准

备。在薛老师的指导、帮助下我校运动队取得了一些可喜的成

绩：

2021年，在溧水第四十七届中小学运动会中被评为优秀教练

员。

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2021年，在溧水第四十七届中小学运动会健身操表演比赛中

国获小学组壹等奖。

2021年，撰写的《激励，让体育更精彩》获区优秀教育教学

论文案例叁等