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太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

设施物流规划课程设计

一、教学目标

本课程旨在通过学习设施物流规划，使学生掌握设施物流的基本概念、方法和

应用，培养学生进行设施物流系统设计和优化的能力。

知识目标：学生能够理解设施物流的基本概念，掌握设施物流规划的基本方法

和步骤，了解设施物流规划的最新发展。

技能目标：学生能够运用设施物流规划的基本方法，进行设施物流系统的分析

和设计，提高设施物流系统的效率和效益。

情感态度价值观目标：通过学习设施物流规划，使学生认识到设施物流在现代

社会中的重要性和必要性，培养学生对设施物流规划的兴趣和热情。

二、教学内容

本课程的教学内容主要包括设施物流的基本概念、设施物流规划的基本方法和

步骤、设施物流规划的应用案例等。

1.设施物流的基本概念：包括设施物流的定义、特点、分类和作用等内

容。

2.设施物流规划的基本方法和步骤：包括需求分析、设施选址、设施布

局、路径规划等内容。

3.设施物流规划的应用案例：通过实际案例的分析，使学生了解设施物

流规划在实际中的应用和效果。

三、教学方法

为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法，包括讲授法、案例分析法、

实验法等。

1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握设施物流的基本概念和基本方

法。

2.案例分析法：通过实际案例的分析，使学生了解设施物流规划的应用

和效果。

3.实验法：通过实验，使学生亲自体验设施物流规划的过程和方法。

四、教学资源

为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将选择和准备适当的教学资源，包

括教材、参考书、多媒体资料、实验设备等。

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

1.教材：选择适合本课程的教材，作为学生学习的主要参考资料。

2.参考书：选择一些相关的参考书，为学生提供更多的学习资源。

3.多媒体资料：准备一些与课程相关的多媒体资料，丰富学生的学习体

验。

4.实验设备：准备相应的实验设备，为学生提供实验的机会和条件。

五、教学评估

本课程的评估方式将包括平时表现、作业和考试等方面，以全面、客观、公正

地评估学生的学习成果。

1.平时表现：通过观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，评

估学生的学习态度和理解能力。

2.作业：布置适量的作业，通过学生的完成情况进行评估，检查学生对

课程内容的掌握程度。

3.考试：进行定期的考试，包括期中考试和期末考试，以评估学生对课

程知识的理解和应用能力。

六、教学安排

本课程的教学安排将根据课程内容和学生的实际情况进行合理规划。

1.教学进度：根据课程目标和学习内容，制定详细的教学进度计划，确

保在有限的时间内完成教学任务。

2.教学时间：根据学生的作息时间和课程需求，合理安排教学时间，确

保学生能够充分参与。

3.教学地点：选择适合教学的地点，如教室、实验室等，为学生提供良