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东海二中“青蓝工程”师徒结对活动师傅计

划

我校“青蓝工程”，在帮助青年教师成长方面发挥了重

要作用。我们地理组，年轻教师较多，作为老教师，我有责

任和义务，帮助青年教师迅速成长。为此，今年我担任了许

太州老师的师傅。在分析了许太州老师的教育教学优势和不

足之后，特制定了本学期师徒结对计划：

1．帮助徒弟树立正确的教育观，培养良好的师德。在

师德、教风、业务水平和学科素养方面以身作则，起模范作

用。

2．在青年教师准备省、市、县、校级示范课、公开课、

研讨课时，通过开设示范课、网络教研等方式方法，对青年

教师进行教育教学进行指导；

3．指导青年教师科研创作，在青年教师撰写论文、课

题研究、教学反思等方面给以切实指导，多途径、多层次、

多方位提高徒弟的业务能力、教学水平及理论水平。

4．利用尹中峰地理工作室，多为青年教师开设教科研

讲座、点评青年教师示范课、观摩课，为青年教师的教科研

把脉、引领。

5．在备、教、改、辅、考、听等教育教学环节，要做

到常态化和制度化。听课方面，每周不少于1节课，听后要

对徒弟的课堂教学进行切实指导。上课方面，师傅每个学期

上示范课不少于1节。备课方面，师傅要结合集体备课等各

种途径对徒弟备课进行指导修改。

6．本着教学相长、互动共进的原则，师徒分别学习一

些与教育有关的书籍，如《给教师的建议》、教师人文读本、

成功教育等与教学有关的书籍，并做读书笔记或撰写读书心

得，然后师徒相互交流。

7.制定学习计划，理论学习心得交流，汇报课教案，听

课指导等内容。通过这样的活动，师傅既可以锻炼自己，把

经验传授给徒弟，又可以让徒弟从中汲取许多对教学有用的

知识，丰富教学经验和阅历，增强师德修养、理论修养、教

学和基本素养。在这过程中，让徒弟有所收获，交流心得，

相互切磋。

通过以上活动，积极探寻数学专业发展的新途径，采取

新对策，在自我反思与行动研究中不断提高教学的有效性，

在积累教学案例、故事的过程中提高自己的专业水平，达到

师徒共同发展的目的。

XX年11月13日